WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 47 |

«ОГЛАВЛЕНИЕ • ЧАСТЬ 1. ФИЛОСОФИЯ. 1 Системный подход к анализу общества. Основные сферы общественной жизни 1.1 и их взаимосвязь Общество и природа 1.2 Проблема ...»

-- [ Страница 15 ] --

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 2. Отражение предметов и их свойств, непосредственно воздействующих на органы чувств в виде целостного образа, называется 1) понятием 2) ощущением 3) восприятием 4) представлением 3. Мысль, отражающая предметы или явления в их общих и существенных признаках, называется 1) понятием 2) представлением 3) восприятием 4) выводом 4. Что характеризует понятие как форму рационального познания?

1) отражение общих и существенных признаков познаваемых предметов и явлений 2) утверждение или отрицание чего-либо о познаваемых предметах и явлениях 3) отражение отдельных свойств и качеств предметов окружающего мира, непосредственно воздействующих на органы чувств 4) процесс получения новых суждений на основе уже имеющихся согласно законам логического мышления 5. Верны ли следующие суждения о познании?

А. Рациональное познание отражает существенные свойства предметов и явлений.

Б. В ряде случаев человек приобретает новые знания интуитивно.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 6. Рациональное познание в отличие от чувственного 1) обновляет знания об окружающем мире 2) формирует наглядный образ предмета 3) осуществляется в форме ощущений, восприятия и представлений 4) использует логические умозаключения 7. И чувственное, и рациональное познание 1) формирует знания и представления о предмете 2) использует логические умозаключения 3) начинается с ощущения 4) дает наглядный образ предмета 8. И чувственное, и рациональное познание 1) нацелено на постижение истины 2) приводит к теоретическим обобщениям 3) присуще не только человеку 4) исходной точкой имеет ощущение 9. Рациональное познание, в отличие от чувственного, 1) отражает форму предмета 2) создает зрительный образ предмета 3) сравнивает существенные признаки предметов 4) определяет пространственное расположение предметов 10. И чувственное, и рациональное познание нацелено на 1) теоретическое осмысление действительности 2) приобретение истинных знаний об окружающем мире 3) опровержение существующих научных теорий 4) восприятие окружающего мира 11. В каких трёх формах проявляется рациональное познание?

1) ощущение, восприятие, представление 2) понятие, представление, умозаключение 3) понятие, суждение, умозаключение 4) представление, суждение, ощущение 12. Рациональное познание в отличие от чувственного 1) присуще только образованным людям 2) формирует понятие о предмете 3) является критерием истины 4) приводит к полезным результатам 13. Найдите в приведённом ниже списке формы рационального познания и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) ощущение 2) понятие 3) фантазия 4) умозаключение 5) восприятие Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.

14. Найдите в приведенном ниже списке формы чувственного познания и обведите цифры, под которыми они указаны.

1)понятие 2) суждение 3) наблюдение 4) ощущение 5) восприятие Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

15. Выберите характеристики чувственного этапа познания и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) отражение предметов и их свойств в виде целостного образа 2) фиксация существенных свойств предмета 3) сохранение в памяти образа предмета 4) утверждение или отрицание чего-либо о предмете 5) отражение в сознании человека отдельных свойств предмета 16. Верны ли следующие суждения об относительной истине?

А. Истина относительна, потому что мир изменчив и бесконечен.

Б. Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 17. Верны ли следующие суждения об истине?

А. Относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью постигаемого мира.

Б. Относительность истины обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 18. Верны ли следующие суждения об истине?

А. Относительной истиной называется знание, обязательно порождающее разные точки зрения.

Б. Относительной истиной называется неполное знание, верное лишь в определённых условиях.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 19. Знание о предмете можно считать истинным, если оно 1) разделяется большинством людей 2) поддерживается авторитетными людьми 3) соответствует предмету познания 4) воплощено в форму теории 20. Верны ли следующие суждения об истине?

А. Истинные знания всегда добываются экспериментальным путем.

Б. Истинны только те знания, которые соответствуют моральным представлениям людей.

1)верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 21. Верны ли следующие суждения об истине?

А. Истина — это объективное отражение в сознании человека предметов и явлений.

Б. Истина — это результат познания, существующий только в виде понятий, суждений и теорий.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 22. Верны ли следующие суждения о критериях истинности знания?

А. Критериями истинности знания являются его простота, ясность и непротиворечивость.

Б. Критерием истинности знания является соответствие знания общепринятым представлениям.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 23. Верны ли следующие суждения об истине?

А. Путь к абсолютной истине идет через истины относительные.

Б. Относительная истина — это полное, неизменное знание.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Верны ли следующие суждения об истине?

24.

А. Истина относительна, потому что возможности познания зависят от реальных исторических условий, времени и места.

Б. Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки, научными методами.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 25. Относительная истина, в отличие от абсолютной:

содержит объективное знание о предмете;

всегда опирается на здравый смысл;

может быть со временем опровергнута;

является результатом чувственного познания.

26. Практика как критерий истины включает:

научный эксперимент;

теоретические обобщения;

статистические методы.

27. Верны ли следующие суждения о ложном знании?

А. Ложными являются знания, не соответствующие предмету изучения.

Б. Ложными являются знания, не проверенные экспериментальным путём.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 28. Верны ли следующие суждения о социальном познании?

А. Отличительной особенностью социального познания является совпадение объекта и субъекта познания.

Б. Отличительной особенностью социального познания является использование научных теорий для изучения окружающего мира.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 29. Верны ли следующие суждения о социальном знании?

А. К социальным фактам относятся мнения, суждения, оценки людей.

Б. К социальным фактам относятся поступки отдельных людей или действия социальных групп.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 30. Верны ли следующие суждения о социальном познании?

А. В социальном познании широко используется эксперимент.

Б. В социальном познании широко используется конкретно-исторический метод.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 31. Верны ли следующие суждения о социальном познании?

А. Особенностью социального познания является преобладание фактического материала над теоретическими обобщениями.

Б.В социальном познании не используется метод моделирования.

32. Верны ли следующие суждения о познании?

А. Вне науки получить объективное знание невозможно.

Б. Наука является одним из способов познания действительности.

33. Какой из перечисленных примеров относится к научным знаниям?

1) мифы о героях 2) мудрость «Тише едешь — дальше будешь»

3) наблюдение: при удалении размеры предмета уменьшаются 4) теория относительности 34. Вывод: «Друзья познаются в беде» — является результатом 1) паранаучного знания 2) обобщения жизненного опыта 3) художественного вымысла 4) экспериментальной проверки 35. Какой из перечисленных примеров относится к житейским знаниям?

1) закон падающего бутерброда 2) закон стоимости 3) закон фотоэффекта 4) закон спроса 36. «Судьба человека зависит от расположения на небе звёзд в момент его рождения».

Данное утверждение является примером знания 37. Обыденные (житейские) знания основаны на 1) научном обобщении достоверных фактов 2) здравом смысле 3) эстетическом освоении действительности 4) экспериментальных данных 38. И религиозному, и научному знанию свойственно то, что они 1) носят объективный характер 2) предполагают доказательства 3) могут передаваться из поколения в поколение 4) необходимы человеку для рациональной деятельности 39. «Прометей принес людям свет знаний». Данное утверждение является примером знания мифологического паранаучного 40. Какое из приведенных утверждений является научным?

1) время течет повсюду одинаково и ни от чего не зависит.

2) судьба человека зависит от расположения на небе звезд в момент его рождения.

3) электрический ток течет по проводам так же, как вода по трубам.

4) существует наследственная предрасположенность к отдельным заболеваниям 41. «По числу можно определить, каким будет грядущий год и как его использовать с наибольшей для себя выгодой». Данное утверждение является примером знания 1) житейского 2) интуитивного 3) научного 4) паранаучного 42. Какое из перечисленных утверждений опирается на повседневный опыт и не требует научных обоснований?

1) «законы, открытые Ньютоном, действуют только в земных условиях»

2) «перед засухой муравьи ищут для жилья затемненные, влажные впадины»

3) «в озоновом слое Земли появились дыры»

4) «при дыхании человек поглощает кислород и выдыхает углекислый газ»

43. На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным знаком он родился. Данное утверждение является примером 1) художественного вымысла 2) народной мудрости 3) житейского знания 4) паранаучного знания 44. Верны ли следующие суждения о многообразии форм человеческого знания?

А. Научное знание всегда имеет практическое применение.

Б. Ненаучное знание может существовать во многих формах.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 45. Верны ли следующие суждения о многообразии форм человеческого знания?

А. Опыт повседневной жизни — это один из способов познания мира.

Б. И научным знаниям, и знаниям, полученным в повседневной жизни, свойственна теоретическая обоснованность выводов.



Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 47 |
 


Похожие работы:

«том 1 Рекомендовано к печати Учёным советом Института рукописей АН Азербайджана Р е д а к т о р: доктор фармацевтических наук Ю.Б.Керимов, Алекперли Фарид Урхан оглы. Тысяча и один секрет Востока. Баку, Издательско-полиграфический центр “Т”, 2001. - 494 c., с иллюстрациями. Фарид Алекперли (1964 г.) является специалистом в области истории Восточной медицины, биологии и истории, доктором исторических и кандидатом биологических наук, автором более 60 научных статей, 9 книг и брошюр, в том числе:...»

«ПРОЦЕСС ЭВОЛЮЦИИ И МЕТОДОЛОГИЯ СИСТЕМАТИКИ А.П. Расницын ОТ АВТОРА Эта книга представляет некоторый итог моих размышлений о теоретических основах таксономического круга биологических дисциплин. В этот круг я включаю разделы биологии, анализирующие организменный уровень структуры и происхождения биологического разнообразия. Структуру биоразнообразия на этом уровне разрабатывает систематика с ее методологическим и лингвистическим аппаратами (таксономией и таксономической номенклатурой),...»

«В связи с изменениями законодательства Российской Федерации об охране окружающей среды в целях совершенствования разграничения государственных полномочий: 1. Установить, что Красная книга Республики Саха (Якутия) учреждается для сохранения биологического разнообразия, обеспечения более эффективной охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения диких животных и дикорастущих растений и грибов, обитающих и произрастающих на территории Республики Саха (Якутия), пропаганды природоохранных...»

«УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета С.М. Дементьева _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ для студентов 3 курса очной формы обучения специальность 020400.62 БИОЛОГИЯ профиль: Общая биология, Биоэкология, Физиология человека и животных, Ботаника Квалификация - Бакалавр Обсуждено на заседании кафедры Составитель: Звание, должность ботаники 2013 г. Протокол № к.б.н., доцент Зав. кафедрой Курочкин С.А. С.М. Дементьева Тверь –...»

«Александр Васильевич МАСЛОВ Хабаровск Издательство ДВГМУ 2013 УДК 61 (092 Рос):378.661(571.6) ББК 5 Г Б 772 Александр Васильевич Маслов / сост. Т. А. Бойко, Б772 П. С. Посохов ; под ред. профессора В. П. Молочного. – Хабаровск : Изд-во ДВГМУ, 2013. – 152 с. ISBN 978-5-85797-304-2 Книга посвящена известному ученому-биологу Александру Васильевичу Маслову и дает представление о нем как о яркой творческой личности с широким кругом интересов, прекрасном специалисте и светлом, самобытном человеке,...»

«Так называемый сложный микроскоп изобрели приблизительно в 1609 году независимо друг от друга Захария Янссен (ок. 1588— ок. 1631) и Галилео Галилей (1564—1642) [367]. Роберт Гук (1635— 1703), по отзывам современников, человек не только выдающегося таланта изобретателя, но и незаурядных добродетелей [459, 3 p. 295], при помощи этого микроскопа обнаружил в куске коры пробкового дерева мельчайшие заполненные воздухом полости, которые и на­ звал клетками. Он еще раз использовал это слово в своем...»

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОКЛАД О СОСТОЯНИИ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН В 2010 ГОДУ Алматы, 2011 УДК 5021 504 ББК 20.1 Н 34 НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОКЛАД О СОСТОЯНИИ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН В 2010 ГОДУ Под редакцией М. К. Баекеновой. РГП КазНИИЭК МООС РК—Алматы, 2011 ISBN 9965-9955-0-8 В монографии дана оценка экологических показателей РК в 2010г. Доклад написан с учетом рекомендаций руководства ЕЭК ООН по экологическим показателям и по подготовке оценочных докладов для стран ВЕКЦА. Для...»

«Ирина Николаевна Новикова Болезни домашней птицы Введение Птица живет бок о бок с человеком уже несколько тысячелетий и имеет огромное значение в его жизни. От домашней птицы получают не только ценные продукты питания (яйца, мясо), но и натуральные материалы (пух, перо), из которых изготавливают одежду и другие необходимые в быту вещи. Помет домашней птицы является ценным удобрением, содержащим в 3-4 раза больше минеральных веществ, чем коровий навоз. Печень специально откормленных гусей...»

«Ирисы - многолетние травянистые корневищные растения. Описано от 200 до 250 видов, распространенных в умеренных и отчасти в субтропических широтах всех континентов северного полушария - на открытых, солнечных местах, лишь небольшая часть видов - растения теневых и даже заболоченных местообитаний (Родионенко, 1961, 1977; Флора европейской части, 1979; Декоративные растения., 1985; Flora of North America, Vol. 26; Flora of China, Vol. 24). В культуру введена всего лишь небольшая часть видов....»

«ОГЛАВЛЕНИЕ Сноска. По всему тексту слова животного и растительного, животный и растительный и животных и растений заменены соответственно словами растительного и животного, растительный и животный и растений и животных Законом РК от 25.01.2012 № 548-IV (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после его первого официального опубликования). ОБЩАЯ ЧАСТЬ РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Глава 1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем Кодексе 1. В настоящем...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.