WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 11 |

«апрель 2012 Секция Биология и здоровый образ жизни Руководители секции – Кашина Ирина Альбертовна и Кондратьева Елена Ивановна, учителя биологии ГБОУ Лицей №554, ...»

-- [ Страница 7 ] --

1) Изучить методику отбора проб;

2) Произвести отбор проб;

3) Изучить методики анализа проб;

4) Проанализировать отобранные пробы и получить результаты;

5) По полученным результатам дать оценку качества вод.

Содержание ионов аммония определяли колориметрическим методом, который основан на его реакции с реактивом Несслера с образованием окрашенного в щелочной среде в желтый цвет соединения:

2K2HgJ4 + NH3 + 3 KOH = Hg2OJNH2 + 7KJ + 2H2O Мешающее влияние железа устраняли добавлением сегнетовой соли.

Оптическую плотность раствора измеряли с помощью фотоколориметра КФК-2, а затем по калибровочному графику находили концентрацию ионов аммония.

По результатам работы сделаны следующие выводы:

1) В ходе работы изучена методика отбора проб.

2) Данные пробы отбирались в Ленинградской области: в Финском заливе, на Черной речке, в Сестрорецком водохранилище, а так же на Дудергофских озерах.

3) С помощью описанной выше методики проанализировано около проб.

4) Согласно полученным данным в Сестрорецком водохранилище, в устьях рек Черная и Малая Сестра, а также в Смолячковом ручье концентрация катионов аммония превышает ПДК, что указывает на нарастание загрязнения этих рек от истока к устью.

5) Превышение ПДК может быть связано как с сезонным повышением концентрации ионов аммония, так и с усилением антропогенного воздействия на природу в исследуемых районах Ленинградской области.

6) Для более точного выявления причин повышенного содержания ионов аммония необходим анализ расположения объектов промышленности и сельского хозяйства и их сбросов в окружающие водоемы.

«Определение содержания ионов железа в водоемах Санкт-Петербурга и Ленинградской области колориметрическим методом»

Корнилов Константин, учащийся 9 класса ГБОУ Лицей № 554.

Руководитель: Пузикова Т.В., учитель химии.

В данной работе будет рассмотрен анализ воды на предмет содержания в ней соединений железа колориметрическим методом.

Цель работы: определить содержание соединений железа в воде и оценить состояние водоемов.

Задачи:

Изучить методику отбора проб Произвести отбор проб Изучить методики анализа проб Проанализировать отобранные пробы и получить результаты По полученным результатам дать оценку качества воды Метод анализа основана на взаимодействии в сильнокислой среде железа и роданида калия с образование роданида железа красного цвета:

Интенсивность цвета пропорциональна концентрации железа, поэтому измерив оптическую плотность на фотоколориметре КФК-2, можно по калибровочному графику определить его концентрацию.

При анализе результатов все значения разбили на следующие группы:

Не превышают ПДК: 21 проба;

Превышают в 1-5 раз: 26 проб;

Превышают в 5-10 раз: 6 проб;

Превышают в 10-32 раза: 6 проб.

В 64% изученных проб концентрация железа превышает ПДК, что указывает на загрязненность водоемов.

По результатам работы можно сделать следующие выводы:

1. В ходе работы изучена методика отбора проб.

2. Данные пробы отбирались в Ленинградской области: в Финском заливе, на различных каналах, впадающих в большие водоемы, в Сестрорецком водохранилище и других водоемах.

3. Данной методикой проанализировано 60 проб. По ним получены результаты, приведённые в таблице.

4. Согласно полученным данным, самые большие показатели превышения ПДК в р. Черная, р. Рощинка, Ржавой канаве и р. Малая Сестра.

«Определение жесткости воды в водоемах Санкт-Петербурга и Ленинградской области титриметрическим методом»

Герасименко Варвара, учащаяся 9 класса ГБОУ Лицей № 554.

Руководитель: Пузикова Т.В., учитель химии.

Целью являлось определить жесткость и содержание гидрокарбонатов в водоемах Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:

Изучить методику отбора и анализа проб.

Проанализировать отобранные пробы в лаборатории титриметрическим методом и получить результаты.

По полученным результатам дать оценку качества вод.

Общую жесткость определяли методом комплексонометрического титрования с металлоиндикатором эриохромом черным, который в процессе титрования Трилоном Б меняет цвет с вино-красного на синефиолетовый.

Кальциевую жесткость определяли после осаждения магния в щелочной среде по реакции Mg2+ + 2OH- = Mg(OH)2. Кальций при этом остается в растворе, и его количество можно определить с помощью титрования трилоном Б. Магниевую жесткость определяли по разности между общей жесткостью и кальциевой жесткостью.

На основании проведенных исследований были сделаны следующие выводы:

В ходе работы была освоена методика отбора проб и определения общей, магниевой, кальциевой жесткости;

По изученным методикам было проанализировано 64 пробы воды;

Во всех исследованных пробах вода является «мягкой», что характерно для Северо-Западного региона;

Максимальная жесткость отмечена в протоке между озером Безымянным и Долгим (1,2 мг/л);

Оценка сезонной динамики показала, что значение жесткости в настоящее время меньше чем летом (август 2011) в среднем в 2, раза, что обусловлено дождевым стоком с площади водосбора;



Максимальная кальциевая жесткость отмечена в протоке между озером Безымянным и Долгим (0,64 мг/л);

Максимальная магниевая жесткость отмечена в реке Приветная(0,68мг/л).

«Измерение концентрации углекислого газа в воздухе помещений Старовойтова Екатерина и Федорова Елизавета, учащиеся 8 класса ГБОУ Лицей № 554 Приморского района.

Руководитель: Пузикова Т.В., учитель химии.

Целями работы являлись: а) Изготовление анализатора углекислого газа; б) Изучение методики определения содержания углекислого газа в воздухе;

в) Определение производительности компрессора газоанализатора.

На основе проведенных измерений дать оценку содержания углекислого газа в помещениях лицея: кабинет химии, спортивный зал, гардероб.

На занятиях химического кружка мы изготовили анализатор углекислого газа, который состоял из микрокомпрессора для аквариума, секундомера и мерного цилиндра.

Измерение концентрации углекислого газа основано на измерении объема воздуха, который нужно пропустить через раствор гидроксида кальция известной концентрации до полного обесцвечивания фенолфталеина по реакциям:

Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3) Для приготовления раствора Ca(OH)2 заданной концентрации использовали его насыщенный раствор, в котором при 200С массовая доля гидроксида кальция составляет 0,1647%.

Производительность компрессора измеряли по времени вытеснения воды из мерного цилиндра.

На основе проведенных измерений можно сделать следующие выводы:

Концентрация углекислого газа во всех изученных помещениях Лицея не превышает ПДК.

Наибольшая концентрация углекислого газа была обнаружена в кабинете химии после проведения урока, однако после проветривания на перемене его содержание снизилось до средних значений по Лицею.

Содержание углекислого газа в помещениях Лицея значительно выше, чем на открытом воздухе, поэтому мы рекомендуем регулярно проводить проветривание помещений.

«Получение сложного эфира этилсалицилата и изготовление духов»

Малышева Наталья, учащаяся 10 класса ГБОУ № 409 Пушкинского района. Руководитель: Соломатина Елены Олеговна, учитель химии.

Цель данной работы - это получение сложного эфира из обычного аспирина с запахом груши и изготовление духов в лабораторных условиях.

Основные задачи:

изучение теоретических основ вопроса (что такое запах, эфир, духи…);

ознакомление с лабораторным оборудованием;

разработка методики составления парфюмерных композиций;

ведение дневника наблюдений за созреванием духов;

сравнение запахов на спиртовой и масляной основе;

В ходе работы была выдвинута гипотеза о том, что изготовить оригинальные духи можно не только в лабораторных, но и в домашних условиях.

В результате проведенных экспериментов был синтезирован сложный эфир и получены 10 парфюмерных композиций с самыми разными «нотами», на спиртовой основе и на масле жожоба.

Главные выводы:

- Получать сложные эфиры и на их основе делать духи - интересная, но очень трудная задача. Синтез многочасовой. Требуется постоянное охлаждение (нужен снег или лед). Выход продукта слишком мал. Выбор кислот и спиртов в школьной лаборатории ограничен.

- Не менее увлекательно, но реально проще, купить эфирные масла и, используя определенную методику, (опробованную в данной работе), самостоятельно изготовлять духи. Причем как в лаборатории, так и дома.

- Духи имеют срок созревания, в течение которого они меняются, и поэтому не знаешь на 100%, что получится в итоге.

-Духи на спиртовой основе зреют на 2-3 недели дольше, чем на масляной, но не оставляют пятен при использовании.

- В парфюмерной композиции выделяют 3 ноты: верхние, средние и базовые и, зная, какие эфирные масла их составляют, можно создавать самые невероятные запахи.

А главное - все это можно использовать в обычной жизни, делая уникальные подарки своим друзьям и близким в виде оригинальных духов.

Барбитов Юрий, учащийся 10 класса ГБОУ СОШ №46.

Научный руководитель: Злобина Людмила Дмитриевна, учитель химии школа №46.

Амилаза — фермент, гликозил-гидролаза, расщепляющий крахмал до мальтозы. Амилазы классифицируют на альфа-, бета- и гамма-амилазу.

Основным пищеварительным ферментом у животных является -амилаза.

Она вырабатывается слюнными железами и поджелудочной железой.

Цель нашего исследования: используя качественную реакцию на крахмал, исследовать амилазы слюны человека.

Задачи исследования:

1. Выяснить, какая среда (кислая, нейтральная или щелочная) наиболее благоприятна для работы амилаз.

2. Выяснить, какие реагенты активируют, а какие тормозят работу амилаз.

В первом опыте мы сравнивали скорость гидролиза крахмала амилазой слюны в разных средах. Об окончании процесса гидролиза свидетельствовало отсутствие синей окраски при добавлении раствора йода. Результаты первого опыта показали, что наиболее благоприятными средами для работы амилазы являются слабо-щелочная и нейтральная. Во втором опыте мы проводили гидролиз крахмала амилазой слюны в присутствии хлорида и сульфата натрия, хлорида и сульфата меди, этилового спирта. Наши выводы: хлорид-ионы активируют амилазы, а катионы меди (II) и этиловый спирт являются её ингибиторами.

«Экспериментальные доказательства атомно-молекулярного учения»

Кардава Кэти и Мушегян Анаит, учащиеся 9 класса ГБОУ СОШ № 53.

Научный руководитель: Злобина Л.Д., учитель химии школы №53.

Цель исследования: доказать экспериментально истинность атомномолекулярного учения.

Задачи исследования:

1. Проследить историю возникновения и развития атомно-молекулярного учения, рассмотреть его основные положения.

2. Поставить опыты, наглядно демонстрирующие реальность существования молекул и ионов, их движение в газах и жидкостях.

Молекулы (атомы, ионы) находятся в непрерывном движении, и между ними имеются промежутки. Поэтому частицы одного вещества могут проникать между частицами другого вещества. Наглядное доказательство этому – процесс диффузии.



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 11 |
 



Похожие работы:

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 4 сентября 2002 г. N 325-ПП О КРАСНОЙ КНИГЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ В целях сохранения биологического разнообразия Мурманской области, на основании Закона Российской Федерации от 10 января 2002 г. N 7-ФЗ Об охране окружающей среды и Закона Российской Федерации от 24 апреля 1995 г. N 52-ФЗ О животном мире Правительство Мурманской области постановляет: 1. Учредить Красную книгу Мурманской области. 2. Утвердить Положение о Красной книге Мурманской области (приложение N 1). 3. Утвердить...»

«www.koob.ru Карен Хорни НЕВРОЗ И ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ БОРЬБА ЗА САМООСУЩЕСТВЛЕНИЕ Перевод Е.И.Замфир K.Horney. Neurosis and Human Growth: The Struggle Toward Self-Realization. N.Y.: W.W.Norton & Co, 1950 СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа и БСК, 1997 Терминологическая правка В.Данченко К.: PSYLIB, 2006 Предисловие к русскому изданию Карен Хорни (1885-1952) относится к числу наиболее выдающихся психоаналитических мыслителей двадцатого столетия. Получив медицинское образование в...»

«ЭНТОМОЛОГИЧЕСКИЕ И ПАРАЗИТОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПОВОЛЖЬЕ ЭНТОМОЛОГИЧЕСКИЕ И ПАРАЗИТОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПОВОЛЖЬЕ Chernyshevsky Saratov State University Saratov Department of Russian Entomological Society Saratov Department of Russian Parasitologic Society ENTOMOLOGICAL AND PARASITOLOGICAL INVESTIGATIONS IN VOLGA REGION Collected proceedings Number 9 Editor prof. V.V. Anikin and prof. N.V. Popov SARATOV SARATOV UNIVERSITY PRESS 2011 Саратовский государственный университет им. Н. Г....»

«—1— Здравствуйте, уважаемый покупатель Душа Алексеева! Вы ожидаете от инструкции строгих указаний о том, как, когда и каким образом массировать свое тело Душем Алексеева. Но не ждите жестких указаний, похожих на инструкцию к телевизору, холодильнику или микроволновой печи. К счастью, организм человека устроен несколько иначе, и для его эксплуатации требуются иные знания, большей частью основанные на ощущениях и анализе собственных переживаний. Те, кто уже долго пользуются Душем Алексеева,...»

«Проект на тему: Аллергия, ее проявление и лечение. Выполнен на базе Гимназии №13 Автор: ученица IX А класса Смородина Ксения Владимировна Научный руководитель: учитель биологии высшей категории Шекихачева Луиза Аскеровна. 2013г Г. Нальчик Содержание. 1. Что такое аллергия и почему она начинается? Общее представление об аллергии. 2. Причины аллергии.. 3- 4 5 основных причин. 3. Симптомы аллергии.. 4 - 5 Общие симптомы аллергии. Характерные симптомы аллергии. Аллергия у детей. 4. На что возникает...»

«Часть 4. Научные исследования в области охраны окружающей среды 4.1. Основные результаты научно­исследовательских работ, выполненных в 2010 г. ИВЭП ДВО РАН В 2010 г. Институт водных и экологических проводил исследования по трем инициативным научно-исследовательским темам: Трансформация экосистем и пути оптимизации природопользования в регионах нового освоения (номер гос. регистрации 01.2.00 951058), Динамика водных экосистем муссонных областей Дальнего Востока в условиях изменения природных и...»

«Ержанов Н.Т. Перспективы сохранения и рационального использования зверей Казахского мелкосопочника // Ержанов Н.Т. Редкие и исчезающие млекопитающие Казахского мелкосопочника. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2001. – С.112-146. Животный мир — один из важнейших компонентов биосферы, который занимает большой удельный вес в составе биогеоценозов. Генофонд диких животных Казахстана уникален. Так, по данным Книги генетического фонда фауны Казахстана /Книга генетического фонда фауны Казахской ССР, 1989/,...»

«Твердые отходы в Израиле Системный анализ Пособие для русскоязычных репатриантов Действенно жить – это значит жить, располагая правильной информацией Норберт Винер, потомок рабби Моше бен Маймона Иерусалим 2002 (5763) В подготовке и издании пособия принимали участие: проф. Нонна Манусова – президент ЭКОСТ, д-р Александр Цикерман – директор ЭКОСТ; д-р Юлий Ильевский; Регина Школьник; проф. Михаил Иоелович; инж. Татьяна Клинова; д-р Ефим Манусов – главный редактор; адв. Валентина Нелина; д-р...»

«МИНИСТЕРСТВО ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 22 мая 2008 г. N 40-РМ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СПИСКА ОБЪЕКТОВ ЖИВОТНОГО И РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА, ЗАНЕСЕННЫХ В КРАСНУЮ КНИГУ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ В соответствии с Федеральным законом Об охране окружающей среды, Федеральным законом О животном мире, постановлением Правительства Московской области от 13.02.1997 N 11/4 Об учреждении Красной книги Московской области (с изменениями, внесенными постановлением Правительства Московской...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.