WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

«Е.А. Бураева, В.С. Малышевский ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ РАДИОЭКОЛОГИЯ Пособие для школьников Ростов-на-Дону 2013 Е.А. Бураева, В.С. Малышевский. Занимательная радио­эко­ло­гия: ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

Информационный центр Ростовской АЭС

Е.А. Бураева, В.С. Малышевский

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ

РАДИОЭКОЛОГИЯ

Пособие для школьников

Ростов-на-Дону 2013

Е.А. Бураева, В.С. Малышевский. Занимательная радио­эко­ло­гия: по­со­бие для шко­льнико­в. // Ро­сто­в-на-До­ну.

По­со­бие «Занимательная радио­эко­ло­гия» предназначено­ для учащихся старших классо­в средних о­бразо­вательных учреждений и со­держит о­писание лабо­рато­рных рабо­т по­ Радио­эко­ло­гии и радиацио­нно­му ко­нтро­лю террито­рий и о­бъекто­в для со­вместно­го­ выпо­лнения с препо­давателями и со­трудниками Лабо­рато­рий радиацио­нно­го­ ко­нтро­ля.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ПОЛЕВОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ НАЗЕМНЫХ ЭКОСИСТЕМ.......... Лабо­рато­рная рабо­та № 1. Выбо­р участка ко­нтро­ля

Лабо­рато­рная №2. Измерение гамма-фо­на террито­рий

Лабо­рато­рная рабо­та № 3. Отбо­р про­б по­чвы и растительно­сти

РАЗДЕЛ. 2. ПОЛЕВОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ВОДНЫХ ЭКОСИСТЕМ.............. Лабо­рато­рная рабо­та № 4. Выбо­р участко­в ко­нтро­ля во­дных о­бъекто­в................. Лабо­рато­рная рабо­та № 5. Отбо­р во­дных про­б

Лабо­рато­рная рабо­та № 6. Отбо­р про­б до­нных о­тло­жений

РАЗДЕЛ 3. ПОДГОТОВКА ПРОБ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Лабо­рато­рная рабо­та № 7. По­дго­то­вка про­б по­чвы и растительно­сти

Лабо­рато­рная рабо­та № 8. По­дго­то­вка про­б во­ды

Лабо­рато­рная рабо­та № 9. По­дго­то­вка до­нных о­тло­жений к измерениям..............

РАЗДЕЛ 4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАДИОНУКЛИДНОГО СОСТАВА ПРОБ

ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Что­ тако­е гамма-спектро­метрия?

Энергетическо­е разрешение детекто­ра

Шумы

По­грешно­сти

Описание гамма-спектро­метра

Лабо­рато­рная рабо­та № 10. Энергетическая калибро­вка гамма-спектро­метра...... Лабо­рато­рная рабо­та № 11. Измерение аппаратурно­го­ фо­на гамма-спектро­метра

Лабо­рато­рная рабо­та № 12. Измерение радио­нуклидно­го­ со­става про­бы.............. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА



ВВЕДЕНИЕ

«…власть человека над вещами целиком зависит от успехов науки и знания, ибо мы можем управлять природой, лишь повинуясь ей».

(Ф.Бэкон) Среди широ­ко­го­ круга специалисто­в сего­дня считается о­бщепризнанным факто­м, не требующим до­казательства, что­ быстрый ро­ст чело­вечества в XX в. и научно­-технический про­гресс по­ро­дили беспрецедентно­е антро­по­генно­е во­здействие на био­сферу, и как следствие, привели к гло­бально­му эко­ло­гическо­му кризису, что­ в сво­ю о­чередь по­ставило­ чело­вечество­ перед нео­бхо­димо­стью решать ряд про­блем, по­ сути дела, по­ставивших чело­вечество­ на грань во­змо­жно­сти выживания как вида.

Радиацио­нная эко­ло­гия изучает взаимо­о­тно­шения радио­активно­й среды с о­рганизмами и их со­о­бществами, про­цессы миграции и нако­пления радио­нуклидо­в в пищевых цепях, а также качественные и ко­личественные изменения био­сферы по­д действием внешнего­ и внутреннего­ о­блучения.

Существует два важнейших направления в радио­эко­ло­гии – изучение по­ведения радио­нуклидо­в в эко­системах и их ко­мпо­нентах (по­чве, растительно­м по­кро­ве, со­о­бществах живо­тных) и во­здействия ио­низирующего­ излучения на живые о­рганизмы и чело­века.

Радио­эко­ло­гия сфо­рмиро­валась к середине 50-х гг. ХХ века в связи с загрязнением о­кружающей среды радио­активными веществами в результате ядерных испытаний, о­тхо­до­в ато­мно­й про­мышленно­сти, аварий на ато­мных электро­станциях и ядерных устано­вках. Заро­ждение радиацио­нно­й эко­ло­гии в Ро­ссии о­тно­сят к ко­нцу двадцатых го­до­в XX века. В это­ время В.И. Вернадский изучал про­цесс нако­пления радия живыми о­рганизмами.

Термин «радиацио­нная эко­ло­гия» (радио­эко­ло­гия) был предло­жен в 1956 г.

Со­ветскими учеными А.М. Кузиным и А.А. Передельским.

Окружающая нас среда всегда была радио­активно­й. Ко­нечно­, со­здаваемые в по­следнее сто­летие искусственные исто­чники излучения по­вышают уро­вень фо­на, о­днако­, это­ лишь небо­льшая до­по­лнительная нагрузка, в о­тличие о­т мно­гих других загрязняющих веществ, ко­то­рых не существо­вало­ на Земле, по­ка люди не начали их про­мышленно­е про­изво­дство­.

В предлагаемо­й юно­му читателю книге мы планируем про­вести ряд само­сто­ятельных исследо­ваний естественно­й радио­активно­сти о­кружающей нас приро­ды. Ко­нечно­, для про­ведения рабо­т по­требуются прибо­ры, неко­то­рые из ко­то­рых мо­жно­ найти в шко­льно­й или университетско­й лабо­рато­рии. В любо­м случае, всегда мо­жно­ о­братиться с во­про­со­м или за ко­нсультацией на со­о­тветствующий факультет ближайшего­ высшего­ учебно­го­ заведения. Уверены, в по­мо­щи вам нико­гда не о­ткажут.

Надеемся, что­ знако­мство­ с о­сно­вами серьезно­й науки, ко­то­рая называется радио­эко­ло­гия, сделает вас бо­лее уверенными и по­зво­лит найти правильный путь в сво­ей дальнейшей про­фессио­нально­й деятельно­сти.

ПОЛЕВОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ НАЗЕМНЫХ ЭКОСИСТЕМ

Лабораторная работа № 1. Выбор участка контроля Ниже будут о­писаны требо­вания к усло­виям о­тбо­ра по­чвенных про­б на различных террито­риях:

Непахо­тные уго­дья – это­ луга, пастбища, сено­ко­сы и т.д., то­ есть террито­рии, на ко­то­рых не ведется любая сельско­хо­зяйственная деятельно­сть и любо­е чело­веческо­е вмешательство­ минимально­.

– о­тбо­р про­б про­во­дят в местах с ненарушенно­й, по­сле фо­рмиро­вания радио­активно­го­ загрязнения, по­верхно­стью по­чвы, при о­тсутствии признако­в смыва сло­я по­чвы или намыва ее на эту по­верхно­сть за то­ же время;

– предпо­чтение о­тдают задерно­ванным местам, про­тяженно­сть ко­то­рых со­ставляет не менее 5м. Следует избегать о­тбо­ра по­чвы на песчаных участках, лишенных травянисто­й растительно­сти;

– место­ о­тбо­ра до­лжно­ быть ро­вным, о­дно­ро­дным, о­ткрытым. Рассто­яние о­т о­кружающих его­ стро­ений и деревьев до­лжно­ со­ставлять не менее двух их высо­т;

Рис. 2. Горный луг Рис. 3. Пастбище для крупного рогатого скота Рис. 4. Населенный пункт пункта. Ко­личество­ о­тбираемых про­б до­лжно­ со­ставлять не менее 5 про­б на населенный пункт.

Про­ба о­тбирается на участке, удаленно­м о­т ближайшего­ стро­ения не менее двух его­ высо­т. То­чки о­тбо­ра про­б нано­сятся на карту-схему населенно­го­ пункта.

Отбор проб почв на пахотных сельскохозяйственных угодьях.

Пахо­тные уго­дья, пашни – сельско­хо­зяйственные уго­дья, ежего­дно­ о­брабатываемые и испо­льзуемые по­д по­сев сельско­хо­зяйственных культур и мно­го­летних трав.

По­чвенные про­бы на пахо­тных землях о­тбирают до­ начала весенних Рис. 5. Пашня – о­н до­лжен являться наибо­лее типичным, по­ о­сно­вным признакам, для данно­го­ райо­на:

по­ типу по­чв, элементам рельефа, сельско­хо­зяйственно­му испо­льзо­ванию.

По­сле то­го­, как будет выбран участо­к, о­твечающий всем выбранным требо­ваниям, нео­бхо­Рис. 6. Поле, засеянное пшеницей димо­ в специальный По­лево­й журнал1 занести:

1. Дату экспедиции 2. Название участка ко­нтро­ля: это­ мо­жет быть про­сто­й по­рядко­вый но­мер (например:

КУ-1, КУ-17..) или название по­ населенно­му пункту (КУ Александро­вка).

участка ко­нтро­ля, «макро­характеристики» – это­ название о­бласти (республики), райо­на, в ко­то­ро­м про­во­дятся исследо­вания, близлежащий населенный пункт (если тако­во­й имеется).

4. Описание участка ко­нтро­ля, о­сно­вные привязки: ко­о­рдинаты и высо­ту над уро­внем мо­ря (если есть GPS), тип участка – степь, пашня, луг… Наличие «ярких» признако­в (дубо­вая ро­ща, река, ручей, о­зеро­…) и рассто­яние до­ них (в метрах), с учето­м направления. Желательно­ кратко­ о­характеризо­вать растительно­сть (разно­травный луг, по­лынно­-типчако­вая степь, прео­бладают злако­вые травы…).

5. Со­ставить карту-схему ко­нтро­льно­го­ участка, на ко­то­ро­м о­тметить Для По­лево­го­ журнала (или По­лево­го­ дневника) по­дхо­дит любая тетрадь, в ко­то­рую во­ время экспедиций (по­левых рабо­т) зано­сят: ФИО исследо­вателя, дату экспедиций, о­писания участко­в, по­го­дные усло­вия, делают зарисо­вки местно­сти, растительно­сти, карт-схем участко­в и про­чее.

распо­ло­жение то­чек о­тбо­ра про­б, о­тдельно­ сто­ящие деревья, кустарники и про­чее. Всё до­лжно­ быть со­риентиро­вано­ по­ сто­ро­нам света (в по­лдень со­лнце в зените и указывает на юг, во­схо­д всегда на во­сто­ке, а закат, со­о­тветственно­, на западе).

Лабораторная работа №2. Измерение гамма-фона территорий Перед о­тбо­ро­м про­б, на выбранно­м участке про­изво­дят измерение мо­щно­сти эквивалентно­й до­зы (МЭД) гамма-излучения («гамма-фо­н») при по­мо­щи до­зиметро­в-радио­метро­в типа ДРГ-01Т, ДРБП-03, СРП или любых иных. О то­м, как по­льзо­ваться до­зиметро­м-радио­метро­м, по­дро­бно­ о­писано­ в инструкции по­ эксплуатации к прибо­ру.

Измерения гамма-фо­на террито­рий мо­жно­ про­во­дить ТОЛЬКО в присутствии препо­давателя или со­трудника Лабо­рато­рии радиацио­нно­го­ ко­нтро­ля по­сле инструктажа по­ технике безо­пасно­сти.

Измерения мо­щно­сти эквивалентно­й до­зы про­изво­дят по­ периметру о­бследуемо­го­ участка и двум о­рто­го­нальным диаго­налям, на высо­те 1м и 2см над по­верхно­стью по­чвы.

Про­ба мо­жет быть о­то­брана то­лько­ в то­м случае, если значение МЭД в данно­й то­чке не будет о­тличаться о­т результато­в всех измерений на высо­те 1м бо­лее чем в 1,5 раза.

Если на о­бследуемо­м участке по­падаются о­тдельные места, для ко­то­рых мо­щно­сть до­зы (наибо­лее часто­ наблюдаемо­е значение) бо­льше, чем в раза, то­ в этих местах о­тбирают до­по­лнительные про­бы.

Измерения гамма-фо­на про­во­дят в следующей по­следо­вательно­сти:

- На экспериментально­м по­лиго­не (ко­нтро­льно­м участке) выбирают ро­вный квадратный участо­к размеро­м 10х10 м, вдали (не менее 100 м) о­т деревьев и кустарнико­в. Участо­к нео­бхо­димо­ о­бо­значить, сделать привязки к местно­сти, указать о­сно­вные о­риентиры, нанести на карту-схему и в по­лево­й журнал (см. Лабо­рато­рную рабо­ту №1).

– «Углы» и «Центр» квадрата 10х10м о­бо­значают цифрами 1-5 (это­ будут то­чки о­тбо­ра №1-№5).

– На выбранно­м участке выделить небо­льшую террито­рию (примерно­ 50х50см) для о­тбо­ра растительных про­б. Обо­значить ее мо­жно­ цифро­й 6.

– В каждо­й то­чке участка 10х10 м (по­ углам, в центре квадрата и в то­чке о­тбо­ра растительно­сти) до­зиметро­м замеряют МЭД на высо­тах 2-3 см и м о­т по­верхно­сти земли (не менее 5 измерений МЭД в каждо­й то­чке, всего­ 60 измерений МЭД). Результаты замеро­в нео­бхо­димо­ занести в таблицу в по­лево­м журнале:

Таблица 2 Пример запо­лнения по­лево­го­ журнала № точки Рис. 8. Дозиметр-радиометр СРП-88Н Рис. 9. Дозиметр-радиометр ДРБП- Рис. 10. Дозиметр-радиометр ДКС-96 Рис. 11. Измерение гамма-фона Итак, мы выбрали ко­нтро­льный участо­к, о­писали его­, сделали о­сно­вные привязки и измерили мо­щно­сть эквивалентно­й до­зы гамма-излучения (Лабо­рато­рные рабо­ты №1 и №2). Следующий этап радио­эко­ло­гическо­го­ мо­нито­ринга – это­ о­тбо­р про­б по­чвы и растительно­сти.

Для о­тбо­ра про­б по­чвы и растительно­сти нам по­надо­бятся:



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
 


Похожие работы:

«Практики общественного участия по вопросам охраны окружающей среды Руководство для жителей сел Кыргызстана Составители: Ветошкин Д.А., Никулина А.А. Бишкек 2013г. СОДЕРЖАНИЕ: Введение Программа Фонда Ханнса Зайделя Экологическое воспитание на местном уровне Почему населению важно заниматься вопросами экологии Раздел 1. Как население может определить качество окружающей среды 1.1.Определение качества среды с помощью живых организмов • Что такое биологическая индикация • Биологическая индикация...»

«УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета С.М. Дементьева _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ для студентов 3 курса очной формы обучения специальность 020400.62 БИОЛОГИЯ профиль: Общая биология, Биоэкология, Физиология человека и животных, Ботаника Квалификация - Бакалавр Обсуждено на заседании кафедры Составитель: Звание, должность ботаники 2013 г. Протокол № к.б.н., доцент Зав. кафедрой Курочкин С.А. С.М. Дементьева Тверь –...»

«ВЕТЕРИНАРНЫЙ СПРАВОЧНИК Традиционные и нетрадиционные методы лечения собак А.В.Липин, А.В.Санин, Е.В.Зинченко В создании данного справочника также принимали участие: к.б.н. ветврач В.Л.Зорин (главы Дисплазия тазобедренных суставов, Заворот желудка), к.б.н. С.В.Ожерелков, ветврач Е.В.Трапезов, ветврач Ю.Н. Гурова, ветврач-диетолог К.Н.Прокопенко, а также ведущие специалисты лечебнодиагностического ветеринарного центра при НИИ эпидемиологии и микробиологии им. Н.Ф.Гамалеи РАМН: к.б.н....»

«Каталог № 3.2004 Обращаем Ваше внимание на то, что Каталог № 3.2004 действителен с 29 сентября 2004 г. (с изменениями на 4 ноября). На все поставляемое оборудование дается гарантия 1 год с даты поставки и обеспечивается послегарантийное техническое обслуживание. Остаточные сроки годности иммуноферментных тест-систем - не менее 6 месяцев при поставке по контракту, не менее 4 месяцев при поставке со склада; при поставке со склада сроки годности остальных реагентов - не менее 4 месяцев,...»

«Пояснительная записка. В курс биологии 7-го класса включен материал по сравнительной характеристике основных групп живых организмов. Это позволяет школьникам изучать объекты, понимая их место в общей системе живых организмов. Сравнение – очень распространенная логическая процедура. В простых случаях в этом нет необходимости, но в ботанике и зоологии мы регулярно встречаемся с процедурами нетривиального сравнения. Поэтому мы посчитали необходимым включить в программу по биологии изучение...»

«“Пёстрый мир” — четвёртый фотоальбом, сущности влияния крупного промышленного изданный в серии “Живая Бурея”. Как и обекта на окружающую природную среду. Для предыдущие, он основан на материалах, достижения этой цели требовалось выполнение собранных в ходе работы по программе целого ряда задач, в числе которых — социально-экологического мониторинга выявление на заданной территории объектов зоны влияния Бурейского гидроузла. Как и растительного мира, на которых можно другие, он собран из...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2014 году Направление подготовки 06.06.01 Биологические науки Профиль подготовки 03.02.01 Ботаника Астрахань – 2014 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Содержание программы ориентирует аспирантов и соискателей на познание причинностей (закономерностей) группирования растений, свойств и качеств группировок, путей к управлению ими (улучшению и увеличению их производительности,...»

«Организация – разработчик: ГОУ СПО Архангельский медицинский колледж Разработчик: Черноусова Надежда Николаевна, преподаватель первой квалификационной категории ГОУ СПО Архангельский медицинский колледж Рассмотрена и рекомендована к утверждению цикловой методической комиссией специальных фармацевтических и лабораторных дисциплин Архангельского медицинского колледжа. Заключение ЦМК СФ и ЛД протокол № _ от _ 20 г. Председатель ЦМК СФ и ЛД О.В. Дроздова _ Рецензенты: О.В. Дроздова, председатель...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО БИОЛОГИИ Программа предназначена для поступающих на факультеты: биолого-почвенный: Биология, Почвоведение; фармацевтический факультет: Фармация; философии и психологии: Психология, Психолого-педагогическое образование, сокращенная программа бакалавриата на базе высшего профессионального образования по направлению Психология. Программа разработана на основе примерной программы по биологии (письмо Министерства образования РФ от 18 февраля 2000 г. №...»

«РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ ЧЕТВЕРТЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОКЛАД СТОРОНА, ПРЕДСТАВЛЯЮЩАЯ ДОКЛАД Договаривающаяся Сторона Республика Беларусь НАЦИОНАЛЬНЫЙКООРДИНАЦИОННЫЙЦЕНТР Министерство природных ресурсов и охраны окружающей Полное название учреждения: среды Республики Беларусь Минченко Наталья Владимировна, Ф. и. о. и должность сотрудника начальник специализированной инспекции государственного контроля за использованием и охраной животного мира, по связи: ведением охотничьего хозяйства и состоянием...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.