WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Государственное образовательное учреждение Ярославской области

Переславль-Залесскаяспециальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №3

Адрес: 152025 г. Переславль-Залесский Ярославской обл., ул. Магистральная, д. 43. Телефоны: (848535) 6-09-03, 6-09-04.

Электронная почта:deti@deti. pereslavl.ru

Утверждена приказом директора школы:

№ от «_»2012 года Директор школы: _ Ивахненко А.И.

Рабочая программа учебного курса «Биология: растения» в 7 классе 2012/13 учебный год Учителя биологии Шелемотовой Т.В.

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы «Биология» (автор – В.И.Сивоглазов) для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, опубликованной в сборнике программ специальной (коррекционной) школы VIII вида, 5-9 классы, часть 1, выпущенном под редакцией В.В Воронковой (М. Владос, 2000), базисным учебным планом СКОУ VIII вида (I вариант), учебником биологии «Растения. Бактерии, Грибы» для 7 класса СКОУ VIII вида Клепининой З.А. (М., Просвещение, 2005).

Программа 7 класса включает темы о многообразии растений, грибов и бактерий, о строении и значении органов цветкового растения, об основных группах растений, о биологических особенностях, выращивании и использовании наиболее распространенных полевых, овощных, плодовых, ягодных, а так же декоративных растений.

Особое значение следует уделять практической направленности учебных занятий: проведению экскурсий, лабораторных работ, опытнической деятельности. Все это прививает любовь к родной природе, воспитывает бережное отношение к растениям. Частью экологического воспитания является природоохранная работа, знакомство с редкими, исчезающими растениями, обучение правилам поведения в природе и участию в охране и воспроизведению растений родного края.

Следует систематически работать с рисунками, схемами учебника. Они несут дополнительную информацию о содержании учебного материала, позволяет лучше изучить особенности строения, функций и размножения растений, познакомиться с их многообразием и условиями жизни.

Необходимо выработать умения и навыки по выращиванию культурных растений.

В данной программе предлагается изучение наиболее распространенных и уже известных учащимся однодольных и двудольных растений, их схожих черт и различий, которые можно наглядно показать по цветным таблицам. Очень кратко сообщаются сведения о строении, значении и распространении грибов и бактерий.

Требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны знать:

- названия некоторых бактерий, грибов, а также растений из их основных групп: мхов, папоротников, голосеменных и цветковых; строение и общие биологические особенности цветковых растений; разницу цветков и соцветий;

- некоторые биологические особенности, а также приёмы возделывания наиболее распространённых сельскохозяйственных растений, особенно местных;

- Разницу ядовитых и съедобных грибов; знать вред бактерий и способы предохранения от заражения ими.

Учащиеся должны уметь:

- отличать цветковые растения от других групп (мхов, папоротников, голосеменных);

- приводить примеры растений некоторых групп (бобовых, розоцветных, сложноцветных);

- различать органы у цветкового растения (цветок, лист, стебель, корень);

- различать однодольные и двудольные растения по строению корней, листьев (жилкование), плодов и семян; приводить примеры однодольных и двудольных растений;

- выращивать некоторые цветочно-декоративные растения (в саду и дома);

- различать грибы и растения.

Тематическое планирование уроков биологии («Растения, грибы и бактерии») в 7 классе (67 ч) Из них Всего №п/п Наименование разделов экскурсии часов лабораторных и практических контрольно-диагностических Введение – 1 час.

Введение 1. Многообразие растений 5 Лабораторная работа №1 «Органы цветкового Оформление гербарного листа Экскурсия на пришкольный участок.

растения».

2. Цветок 7 Лабораторная работа №2 «Строение цветка». Оформление коллекции: Экскурсия в природу для «Приспособление растений к ознакомления с цветками и распространению плодов и семян» соцветиями с распространением плодов и семян.

3. Семя растений 4 Лабораторная работа №3 «Строение семени с Контроль формирования умений двумя семядолями». оформлять результаты лабораторных Лабораторная работа №4 «Строение семени с работ одной семядолей».

Практическая работа «Определение всхожести семян».

Опыт: «Условия, необходимые для проращивания семян»

4 Корень 3 Тест по теме: «Корень»

5 Лист 6 Опыт «Дыхание растений». Оформление коллекции: «Изменение Экскурсия в лесопарк: «Осенние Опыт «Испарение воды листьями». окраски листьев растений» изменения в жизни природы».

6 Стебель 4 Опыт «Передвижение воды и минеральных Индивидуальный письменный опрос по веществ по древесине». теме: «Стебель»

7 Растение – целостный организм.

Многообразие растений, бактерий, грибов.

1. Бактерии 2. Грибы 3. Мхи 4. Папоротники 5. Голосеменные 6. Различия однодольных 1 тест по теме: «Различия однодольных растений и двудольных растений и двудольных»

7. Злаки 3 Решение кроссворда по теме: «Злаки»

8. Лилейные 3 Лабораторная работа №5 «Строение луковицы».

Двудольные растения 9. Пасленовые 3 Лабораторная работа №6 «Строение клубня повторения 15. Практические работы по 3 Практические работы с комнатными растениями 16. Практические работы на 3 Практические работы на пришкольном участке «Растение – живой организм».

5. Распространение плодов и Плоды сухие и Приспособления: летучки, Закладка опытов Таблица. Рисунки учебника. Умение 2. Строение семени с одной Строение семени Однодольное растение, Лабораторная Раздаточный материал Результаты лабораторной 3. Условия, необходимые для Строение семени Прорастание Опыт «Условия семена, чашки, вода, Определение уровня знаний 4. Всхожесть семян Условия, Глубина заделки, всхожесть Практическая Семена растений разных Фронтальный опрос.

2. Листья простые, сложные Строение листа, Видоизменения листьев. Закладка опытов: Комнатные растения с Фронтальная работа по 2 Передвижение в стебле воды Составные части Сосуды, древесина. Опыт Рисунок учебника, Контроль умения делать 2 Значение бактерий в природе Разнообразие Болезнетворные, почвенные Т. «Разновидности Составление таблицы 2. Кормовые, бобовые растения Строение цветка Соцветие головка, зеленое Иллюстрации учебника, Фронтальный опрос с целью 1. Обобщение темы «Растение – Что необходимо Заключительная беседа с

 


Похожие работы:

«Байбурин Альберт Кашфуллович Ритуал в традиционной культуре Структурно-семантический анализ восточнославянских обрядов. СПб.: Наука, 1993. Монография посвящена теоретическим аспектам изучения ритуала. Основное внимание уделяется проблеме функционирования ритуала, определению его места в системе традиционной культуры. С этой целью анализируются основные типы восточнославянских обрядов (обряды жизненного цикла, календарные, окказиональные), описываются их структура, функции, семантика....»

«биологический факультет кафедра экологии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДЫ ФЕНОМОНИТОРИНГА ЛЕКЦИИ Екатеринбург 2008 ЛЕКЦИЯ 1.   РАЗДЕЛ I. ФЕНОЛОГИЯ КАК НАУКА. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ФЕНОЛОГИИ. 1 Определение фенологии и её значение для народного хозяйства Сезонные изменения на поверхности Земли проявляются в виде закономерно чередующихся сезонных явлений природы. Каждой территории свойственны свои сезонные явления и свои календарные сроки их наступления. По годам эти сроки непостоянны....»

«Практики общественного участия по вопросам охраны окружающей среды Руководство для жителей сел Кыргызстана Составители: Ветошкин Д.А., Никулина А.А. Бишкек 2013г. СОДЕРЖАНИЕ: Введение Программа Фонда Ханнса Зайделя Экологическое воспитание на местном уровне Почему населению важно заниматься вопросами экологии Раздел 1. Как население может определить качество окружающей среды 1.1.Определение качества среды с помощью живых организмов • Что такое биологическая индикация • Биологическая индикация...»

«ЭНТОМОЛОГИЧЕСКИЕ И ПАРАЗИТОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПОВОЛЖЬЕ ЭНТОМОЛОГИЧЕСКИЕ И ПАРАЗИТОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПОВОЛЖЬЕ Chernyshevsky Saratov State University Saratov Department of Russian Entomological Society Saratov Department of Russian Parasitologic Society ENTOMOLOGICAL AND PARASITOLOGICAL INVESTIGATIONS IN VOLGA REGION Collected proceedings Number 9 Editor prof. V.V. Anikin and prof. N.V. Popov SARATOV SARATOV UNIVERSITY PRESS 2011 Саратовский государственный университет им. Н. Г....»

«Москва Высшая школа 2003 УДК 574/578 ББК 28.0 Б 63 Авторы: В.Н. Ярыгин, В.И. Васильева, И.Н. Волков, В.В. Синелыцикова Рецензент: кафедра медицинской биологии и генетики Тверской государственной медицинской академии (зав. кафедрой — проф. Г.В. Хомулло); кафедра биологии Ижевской государственной медицинской академии (зав. кафедрой — проф. В.А. Глумова) Б 63 Биология. В 2 кн. Кн. 1: Учеб. для медиц. спец. Вузов / В.Н. Ярыгин, В.И. Васильева, И.Н. Волков, В.В. Синелыцикова; Под ред. В.Н. Ярыгина....»

«Л. Г. КУЗЬМЕНКО, Д. Ю.ОВСЯННИКОВ, Н. М.КИСЕЛЁВА ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ Рекомендовано ГОУ ВПО Московская медицинская академия им. И. М. Сеченова в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям Лечебное дело, Педиатрия, Медико-профилактическое дело ACADEMIA Москва Издательский центр Академия 2009 УДК 616.9(075.8) ББК 57.33я73 К893 Рецензенты: профессор кафедры инфекционных болезней Московской медицинской академии им. И. М. Сеченова, д-р мед. наук В....»

«РУКОВОДСТВО по диспансеризации взрослого населения для специалистов со средним медицинским образованием Под общей редакцией доктора медицинских наук, профессора В. В. Уйба Новосибирск 2009 УДК 614.2:362.147–053.9(08) ББК 51.2 Р85 Рецензенты д-р мед. наук, проф. Ю. О. Ким канд. мед. наук, доцент С. Е. Журавлев Руководство по диспансеризации взрослого населения для специалистов со средним медицинским образованием / Н. А. Галанова, О. Н. Герасименко, Р85 А. И. Зинина [и др.] ; под общ. ред. В. В....»

«СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по НМР Директор гимназии №2 _ Т.В.Лимберг _И.А.Шендрик _ _ 2013 года _ _2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По курсу Биология Ступень обучения основное общее образование для 6 А, 6Б, 6 В, 6Г, 6 Я классов РАЗРАБОТЧИК: Передериева Елена Валентиновна учитель биологии ПРИНЯТА На заседании методического объединения Протокол № от _ _ 2013 года Руководитель МО _ Е.В. Белобородова 2013 г. Пояснительная записка Рабочая программа курса биологии составлена на основе...»

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЛАН ДЕЙСТВИЙ ПО СОХРАНЕНИЮ СНЕЖНОГО БАРСА (Uncia uncia) В КАЗАХСТАНЕ г. Астана, 2011 ИСПОЛНИТЕЛИ: Алматова Д. Т. Проект Правительства РК/ГЭФ/ПРООН Сохранение и устойчивое использование биоразнообразия в казахстанской части Алтае-Саянского экорегиона, эксперт Байдавлетов Р. Ж. Институт зоологии МОН РК, зоолог Грачев Ю. А. Институт зоологии МОН РК, зоолог Дюйсекеев Б. З. Комитет лесного и охотничьего хозяйства МСХ РК, Начальник Управления животного мира, представитель CITES в...»

«ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ 2008 ТБИЛИСИ, ГРУЗИЯ, СЕНТЯБРЬ 25-27 1 Целью Первой Международной Закавказской Конференции по Фитопатологии является оценка современного состояния исследований по защите растений в Закавказском регионе, их дальнейшее развитие и создание форума для обмена информацией и определения перспектив регионального и международного сотрудничества. СПОНСОРЫ И ОРГАНИЗАТОРЫ КОНФЕРЕНЦИИ Институт Иммунитета Растений (IPI), Кобулети, Грузия Международный Научно-Технический Центр (МНТЦ)...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.