«4. В поэме Медный всадник А. С. Пушкин так описывает наводнение XXXV Турнир имени М. В. Ломоносова 30 сентября 2012 года 1824 года, характерное для Санкт-Петербурга: ...»

Какое, по Вашему мнению, значение будут иметь жизнь и творчество профессора Стивена Хокинга (р.1942) для Человечества в целом?

Научные достижения и общественная деятельность:

Инвалиды и общество Феномен Хокинга – выдающаяся интеллектуальная личность, полная социальная самореализация при полной инвалидности Перспективы Человечества 515 Глобальная организация труда и информационного пространства 516 Следствия отмены естественного биологического отбора для человека Заключительный этап Олимпиады № 51 из Перечня на 2012-2013 учебный год Итог конкурса по литературе подводится по двум заданиям, по которым достигнуты наилучшие результаты. При этом одно из заданий обязательно должен быть анализ текста (№ 3 или № 4).

Это означает, что для получения наибольшего балла достаточно выполнить любую из пар заданий, кроме пары заданий 1 и 2.

Задание 1.

Перед вами отрывки из произведений русских поэтов XIX века. Они расположены в произвольном порядке.

Попробуйте вспомнить авторов, названия произведений и хотя бы приблизительно – время написания.

Опираясь на эти и любые другие произведения, напишите эссе на тему «Проблема соотношения счастья, свободы и покоя в русской литературе».

Склонитесь первые главой Под сень надежную Закона, И станут вечной стражей трона Народов вольность и покой.

Я ищу свободы и покоя!

Я б хотел забыться и заснуть!

На свете счастья нет, но есть покой и воля.

…Я думал: вольность и покой Замена счастью. Боже мой!

Как я ошибся, как наказан!

Указание на время написания процитированных Заключительный этап Олимпиады № 51 из Перечня на 2012-2013 учебный год Задание 2.

Перед вами отрывки из произведений русских поэтов XIX века.

Попробуйте вспомнить авторов, названия произведений и хотя бы приблизительно – время написания.

Опираясь на эти и любые другие произведения, напишите эссе на тему «Сеятель в русской литературе».

Свободы сеятель пустынный, Я вышел рано, до звезды;

Рукою чистой и безвинной В порабощенные бразды Бросал живительное семя Но потерял я только время, Благие мысли и труды… Паситесь, мирные народы!..

Сейте разумное, доброе, вечное, Сейте! Спасибо вам скажет сердечное Русский народ… Самодержавною рукой Он смело сеял просвещенье, Не презирал страны родной:

Он знал ее предназначенье.

Указание на время написания процитированных Заключительный этап Олимпиады № 51 из Перечня на 2012-2013 учебный год Задание 3.

Авторы приведенных ниже стихотворений – Владислав Ходасевич (1886-1939) и Александр Кушнер (род.1936).

Какое стихотворение написано Ходасевичем? Почему вы так думаете?

Как можно полнее ответьте, чем похожи эти стихотворения (обратите внимание и на содержание, и на форму) и в чем основные различия между ними.

Вдруг из-за туч озолотило И столик, и холодный чай.

Помедли, зимнее светило, За черный лес не упадай!

Дай посиять в румяном блеске, Прилежным поскрипеть пером.

Живет в его проворном треске Весь вздох о бытии моем.

Трепещущим, колючим током С раздвоенного острия Бежит - и на листе широком Отображаюсь... нет, не я:

Лишь угловатая кривая, Минутный профиль тех высот, Где, восходя и ниспадая, Мой дух страдает и живет.

За дачным столиком, за столиком дощатым, В саду за столиком, за вкопанным, сырым, За ветхим столиком я столько раз объятым Был светом солнечным, вечерним и дневным!

За старым столиком… слова свое значенье Теряют, если их раз десять повторить.

В саду за столиком… почти развоплощение… С каким-то Толиком, и смысл не уловить.

В саду за столиком… А дело в том, что слишком Душа привязчива… и ей в щелях стола Все иглы дороги, и льнет к еловым шишкам, И склонна все отдать за толику тепла.

стихотворения (обратите внимание и на содержание, и Заключительный этап Олимпиады № 51 из Перечня на 2012-2013 учебный год Задание 4.

В одном из писем А. П. Чехова есть такие слова: «Художник должен быть не судьею своих персонажей и того, о чем говорят они, а только беспристрастным свидетелем. Я слышал … разговор двух русских людей … и должен передать этот разговор в том самом виде, в каком слышал, а делать оценку ему будут присяжные, т.е. читатели. Мое дело только в том, чтобы быть талантливым, т.е. уметь отличать важные показания от неважных, уметь освещать фигуры и говорить их языком».

Как называется рассказ А.П. Чехова, отрывок из которого помещен ниже?

Как в этом отрывке проявилось умение писателя «освещать фигуры и говорить их языком»? Какую оценку этому разговору может дать читатель? О чем, по-вашему, заставляет задуматься этот рассказ?

— Денис Григорьев! — начинает следователь. — Подойди поближе и отвечай на мои вопросы.

Седьмого числа сего июля железнодорожный сторож Иван Семенов Акинфов, проходя утром по линии, на 141-й версте, застал тебя за отвинчиванием гайки, коей рельсы прикрепляются к шпалам.

Вот она, эта гайка!.. С каковою гайкой он и задержал тебя. Так ли это было?

— Чаво?

— Так ли всё это было, как объясняет Акинфов?

— Знамо, было.

— Хорошо; ну, а для чего ты отвинчивал гайку?

— Чаво?

— Ты это свое «чаво» брось, а отвечай на вопрос! для чего ты отвинчивал гайку?

— Коли б не нужна была, не отвинчивал бы, — хрипит Денис, косясь на потолок.

— Для чего же тебе понадобилась эта гайка?

— Гайка-то? Мы из гаек грузила делаем...

— Кто это — мы?

— Мы, народ... Климовские мужики, то есть.

— Послушай, братец, не прикидывайся ты мне идиотом, а говори толком. Нечего тут про грузила врать!

— Отродясь не врал, а тут вру... — бормочет Денис, мигая глазами. — Да нешто, ваше благородие, можно без грузила? Ежели ты живца или выполозка на крючок сажаешь, то нешто он пойдет ко дну без грузила? Вру... — усмехается Денис. — Чёрт ли в нем, в живце-то, ежели поверху плавать будет!

Окунь, щука, налим завсегда на донную идет, а которая ежели поверху плавает, то ту разве только шилишпер схватит, да и то редко... В нашей реке не живет шилишпер... Эта рыба простор любит.

— Для чего ты мне про шилишпера рассказываешь?

— Чаво? Да ведь вы сами спрашиваете! У нас и господа так ловят. Самый последний мальчишка не станет тебе без грузила ловить. Конечно, который непонимающий, ну, тот и без грузила пойдет ловить. Дураку закон не писан...

— Так ты говоришь, что ты отвинтил эту гайку для того, чтобы сделать из нее грузило?

— А то что же? Не в бабки ж играть!

— Но для грузила ты мог взять свинец, пулю... гвоздик какой-нибудь...

— Свинец на дороге не найдешь, купить надо, а гвоздик не годится. Лучше гайки и не найтить... И тяжелая, и дыра есть.

— Дураком каким прикидывается! Точно вчера родился или с неба упал. Разве ты не понимаешь, глупая голова, к чему ведет это отвинчивание? Не догляди сторож, так ведь поезд мог бы сойти с рельсов, людей бы убило! Ты людей убил бы!

— Избави господи, ваше благородие! Зачем убивать? Нешто мы некрещеные или злодеи какие?

Слава те господи, господин хороший, век свой прожили и не токмо что убивать, но и мыслей таких в голове не было... Спаси и помилуй, царица небесная... Что вы-с!

Как в приведенном отрывке проявилось умение писателя «освещать фигуры и говорить их языком»?

О чем, по-вашему, заставляет задуматься этот рассказ?

Заключительный этап Олимпиады № 51 из Перечня на 2012-2013 учебный год Тонкий неоднородный стержень подвесили на трех легких нерастяжимых нитях, прикрепленных точно к краям и к середине стержня (см. рисунок). Крайние нити наклонены под углами 1 30 и 2 60 к горизонту, стержень горизонтален, а средняя нить вертикальна. Длина стержня L 40 см. Силы натяжения центральной и правой нитей равны друг другу:

T0 T2 12 Н. Найдите вес стержня и расстояние от его правого конца до центра масс.

Решение:

Линии действия сил натяжения крайних нитей пересекаются в точке О. Так как стержень находится в равновесии, то суммы проекций всех сил на горизонталь и на вертикаль должны быть равны нулю:

В уравнение моментов, записанное относительно оси, проходящей через точку O перпендикулярно плоскости рисунка, войдут только сила тяжести и сила натяжения средней нити, линии действия которых вертикальны. Пусть l – искомое расстояние от правого конца стержня до центра масс. Из рисунка следует, что расстояние от вертикальной линии, проходящей через точку O, до правого конца стержня равно L sin 2 1 (обратим внимание, что линии действия сил натяжения относительно указанной оси имеет вид:

ОТВЕТ: вес стержня P T0 26 Н, расстояние от правого конца стержня до его центра Критерии:

Записано условие равенства нулю суммы проекций всех сил на горизонталь – 1 балл;

Записано условие равенства нулю суммы проекций всех сил на вертикаль – 1 балл;

Записано уравнение моментов – 1 балл;

Получен правильный ответ для веса – 1 балл;

Найдено положение центра масс стержня – 1 балл.

Всего – 5 баллов.

Заключительный этап Олимпиады № 51 из Перечня на 2012-2013 учебный год Допустим, что на отбитый кусок мяса массой M 200 г с температурой t 0 0,01 C вылили m 30 г спирта. Спирт быстро испаряется, и поэтому можно считать, что за время его испарения спирт и мясо обмениваются теплотой только между собой. Предположим, что мясо на 70% состоит из воды, и что объем белковых волокон мяса слабо изменяется при небольшом охлаждении. Что произойдет с белковыми волокнами в результате испарения спирта? Оцените, на сколько кубических сантиметров увеличится объем мяса после того, как весь спирт испарится? Удельная теплота парообразования спирта r 906 кДж/кг, удельная теплота плавления льда = 340 кДж/кг, плотности воды и льда 0 1000 кг/м3 и 900 кг/м3 соответственно.

Решение:

Теплота испарения спирта будет забираться у воды, которая практически сразу начнет замерзать. Пренебрегая небольшим количеством теплоты, которое выделится при остывании воды и белка от начальной температуры до 0 °С, запишем уравнение теплового баланса:

что меньше начальной массы воды (равной 0,7M 140 г). Объем мяса увеличивается за счет того, что объем образовавшегося льда больше объема замерзающей воды. Поскольку вода находится в тканях (между белковыми волокнами), то при ее замерзании и расширении льда волокна рвутся, и мясо становится более «рыхлым» и мягким.

Увеличение объема мяса ОТВЕТ: белковые волокна будут «разрываться» растущими кристалликами льда, объем мяса Критерии:

Указано, что при испарении спирта находящаяся в мясе вода будет замерзать – 1 балл;

Записано уравнение теплового баланса для испарения спирта и замерзания воды – 1 балл;

Указано, что при замерзании воды она расширяется, и кристаллы льда рвут волокна мяса – балл;

Найдено на сколько увеличится объем мяса – 1 балл;

Заключительный этап Олимпиады № 51 из Перечня на 2012-2013 учебный год Гелий, занимающий объем V 0 1 л, находится под давлением p 0 105 Па при комнатной температуре. Из этого состояния гелий медленно расширяется, и при этом полное количество теплоты, которым он обменивается с окружающей средой, оказывается положительным и в 5 раз меньшим совершенной им работы. Найдите максимально возможное значение работы, совершенной гелием в этом процессе.

Решение:

При заданной температуре гелий можно считать одноатомным идеальным газом. Значит, его внутренняя энергия U pV. В соответствии с первым началом термодинамики и условием задачи в данном процессе где Uк – внутренняя энергия гелия в конечном состоянии.

Так как гелий расширяется, то A 0 (из условия также понятно, что Q 0 ). Таким образом, U 0. Поскольку начальное значение внутренней энергии гелия U 0 p0V0, а в конечном состоянии U к 0, то A U 0 p0V0 187,5 Дж.

Критерии:

Записано первое начало термодинамики – 1 балл;

Правильно определены знаки входящих в него величин – 1 балл;

Получено неравенство, определяющее максимальную работу газа – 1 балл;