WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 || 17 | 18 |   ...   | 60 |

«В. Ф. Федоренко, Д. С. Буклагин, Э. Л. Аронов ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В АПК: СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ _ Научное издание _ Москва 2010 УДК 001.895:338.436.33 ...»

-- [ Страница 16 ] --

Задачи окружного звена службы распространения знаний: определение проблем в области растениеводства и животноводства, изучение производственных ресурсов (действующих и потенциальных), планирование, разработка и проведение конкретных программ, выбор и использование средств обучения, информирование службы распространения знаний штатов о проблемах округа и научных исследованиях, которые необходимо провести в университете или колледже для их решения, привлечение фермеров к участию в программах распространения знаний. Специалисты службы координируют программы в масштабе штата, курируют проведение общенациональных программ распространения сельскохозяйственных знаний, подготавливают печатные и демонстрационные материалы для своих местных звеньев. Эти специалисты, используя сложные научные разработки, трансформируют их в простые рекомендации, доступные для понимания фермеров.

Важная работа службы – доведение информации о новшествах непосредственно до производителей, когда новая технология или товар уже получили определенное распространение. Служба способствует передаче опыта тех фермеров, которые уже освоили новшество. В случае, когда новшество широко используется, активность специалистов по внедрению переключается на консультирование и содействие в решении возникающих проблем как своими силами, так и путем привлечения посторонней помощи. Успешная работа службы основывается на том, что она руководствуется эффективными принципами и методами. С момента ее создания главной задачей стало обучение американских фермеров и рабочих новым технологическим приемам производства и повышения прибыльности хозяйств. Американский термин extension service означает особый вид целенаправленного обучения фермеров, рассчитанный на решение конкретных производственных проблем, стоящих перед ними.

Специалисты службы помогают фермеру выбрать правильное решение по тому или другому вопросу. Принятие всех производственных решений является исключительным правом фермера. Он же несет всю ответственность за эти решения. Широкие научные знания, предоставляемые службой распространения сельскохозяйственных знаний, позволяют фермеру выбирать необходимые решения из множества вариантов. Служба использует разнообразные методы работы. По подсчетам специалистов, число ее контактов с клиентами в последнее время достигло около 100 млн в год.

Большое внимание уделяется индивидуальной работе с фермерами (консультации, переписка, ответы на вопросы по телефону, посещения фермерских хозяйств), на что приходится половина рабочего времени персонала службы. Практикуется групповое обучение фермеров новым методам хозяйствования путем организации разнообразных курсов (как стационарных на территории университета или сельскохозяйственного колледжа, так и выездных), лекций, семинаров, тематика которых определяется заранее с учетом пожеланий фермеров.

Служба принимает активное участие в проведении выставок и ярмарок, знакомящих фермеров с новой продукцией для сельского хозяйства. Важное значение имеет такая форма работы, как организация показов или демонстраций. Ею создаются так называемые демонстрационные фермы, проводятся «полевые дни» на территории опытных станций с участием представителей промышленности и торговли. Демонстрационные показы нередко предусматривают сравнительный анализ продаваемых средств производства.

Таким образом, служба берет на себя функцию объективной оценки новшеств, без чего все издержки по экспериментированию и определению оптимальных комбинаций факторов производства ложились бы на фермера. Индивидуальные и групповые формы работы служба активно дополняет использованием средств массовой информации, включая такие перспективные, как электронные системы информации, спутниковая связь, видеотехника, организация телеконференций с различными группами клиентов.

Служба обеспечивает быстрое продвижение научных знаний из лабораторий непосредственно на фермы. В этой работе принимают активное участие добровольцы – фермеры, которые предоставляют свои поля и скотные дворы для проведения демонстрационных опытов.

На федеральном уровне персонал службы распространения сельскохозяйственных знаний поддерживает тесные контакты с исследователями подведомственных министерству сельского хозяйства государственных научных лабораторий и центров (Служба сельскохозяйственных исследований) и учеными сельскохозяйственных колледжей и университетов.

В США практикуется непосредственное участие ученых в работе ферм.

Организовано восемь компаний, которые участвуют в общей работе по программе Американской федерации фермерских бюро «Выбор ученого». Эта программа использования достижений науки непосредственно на ферме предусматривает создание венчурных предприятий типа ферма – фирма (лаборатория).

Ученые различных специальностей сельскохозяйственных компаний посещают и живут на ферме, на которой осуществляется освоение их новшеств, в течение нескольких дней, выполняя обычную работу фермера. Например, физиолог животных и микробиолог посетили птицеводческую фирму в Арканзасе; химик, изучающий метаболизм под воздействием пестицидов, работал на ферме зернового направления в штате Айова. Специалист по искусственному осеменению провел три дня на ферме, занимающейся разведением крупного рогатого скота мясного направления, где он выполнял работу по кормлению животных, уходу за ослабленными бычками-кастратами и т.д. По мнению ученых, такая работа помогает им в их научных исследованиях, проводимых в лаборатории, поскольку дает представление о конкретных условиях работы на ферме.



Объединенная служба распространения сельскохозяйственных знаний разработала процедуру планирования программ. Приоритеты устанавливаются рабочей группой, состоящей из специалистов по научным дисциплинам и отраслевой специализации, консультантов и исследователей университета.

Она оценивает нужды и проблемы клиентов, выявляет приемлемые исследования или пробелы в исследованиях; устанавливает приоритеты; определяет, разрабатывает главные проекты для развития соответствующих исследований; планирует использование результатов исследований, стратегию адаптации и распространения информации, и, наконец, оценивает воздействие этих проектов.

Университеты и сельскохозяйственные колледжи стали создавать специальные региональные центры, укомплектованные как исследователями, так и специалистами по распространению сельскохозяйственных знаний.

Служба сельскохозяйственных исследований минсельхоза США с 1984 г.

организует свою деятельность по распространению результатов исследований, проведенных ее учеными на основе Плана по передаче технологий.

Планы предусматривают передачу пользователям результатов исследований по определенным проблемам в виде пакета технологий, т.е. предъявляется требование по полной законченности научных работ, чтобы они без доводки могли бы непосредственно использоваться на практике.

Несмотря на наличие развитой государственной системы и службы распространения сельскохозяйственных знаний, в США значительную роль играют и частные, или негосударственные организации в этой области. Это, прежде всего, фирмы, поставляющие средства производства, заинтересованные в использовании фермерами их продукции; пищевая промышленность, нуждающаяся в качественном сырье; различные фермерские ассоциации; частные фирмы, предоставляющие информационные услуги на коммерческой основе. Развитие этих негосударственных служб особенно усилилось за последние годы в связи с ростом наукоемкости производства и расширением слоя крупных коммерческих ферм, которые в состоянии оплачивать частную информационно-консультационную деятельность.

Фирмы выступают проводниками новых технических идей, способствуют освоению в производстве достижений науки и техники. Будучи заинтересованными в получении наиболее дешевой и качественной продукции, они стремятся применять наиболее совершенную технологию, научные методы организации труда и управления, добиваются поточного характера производства и ритмичного выпуска стандартной продукции.

В качестве примера можно привести компанию по производству сахара – «Грейт Вестерн Шугар Ко» в Денвере, штат Колорадо, которая практикует систему контрактов со многими фермами на поставку сахарной свеклы. Она организовала центры по обслуживанию свекловодов в штатах Колорадо и Небраска, каждый из которых рассчитан на 10 тыс. га посевов и оборудован емкостями для хранения сухих и жидких удобрений и химикатов, машинами для обработки посевов и уборки урожая. Центры заключают с фермерами контракты на проведение всех сельскохозяйственных работ (вспашка почвы, внесение удобрений, посев семян, подкормка посевов, прореживание и опрыскивание посевов, уборка урожая и др.) и предоставление услуг, включая консультации специалистов. Предоставляемые компанией услуги фермеры оплачивают сразу или при расчете за сдаваемую по контракту продукцию (подобную работу в России выполняют машинно-технологические станции).

Тот факт, что промышленные фирмы оказались вовлеченными в распространение научно-технических знаний среди с.-х. производителей, объясняется объективно тем, что промышленные поставщики сельского хозяйства в состоянии эффективно удовлетворить эту общественную потребность, поскольку сосредоточили у себя новейшую информацию, квалифицированный персонал и организацию научных исследований.

Крупные фирмы, как правило, имеют в своей структуре специализированные консультационные группы, в которые привлекают для работы высококвалифицированных специалистов.

В целом можно отметить, что служба распространения сельскохозяйственных знаний в США – это комплекс служб, мощная концентрация сил и средств с использованием всех достижений современной электроники, которая позволяет держать сельхозпроизводителей в постоянном информационном пространстве с высокой степенью интенсивности, являющейся одним из важнейших факторов НТП в отрасли.

В Великобритании в центре внимания СКС (АДАС) является деятельность службы фермерского хозяйства и сельской местности. В ней работают почти 2 тыс. специалистов в области методов информационной деятельности, организации фермерского хозяйства, землепользования, землеустройства, мелиорации и т.д. Объединение специалистов разного профиля дало возможность применять комплексный подход в КО и повысить качество услуг.

В другом подразделении АДАС – службе научных исследований и разработок заняты около 900 человек. Почти 40% сотрудников работают в центральных лабораториях, остальные распределены на 12 экспериментальных с.-х. фермах, 7 экспериментальных станциях по плодоовощеводству и в 3 небольших учреждениях – центре по сельхозстроительству, экспериментальном отделении по дренажным работам и отделе по оценке кормов. На эту службу приходится 55% объема выполняемых АДАС научных исследований и разработок за счет госбюджетного финансирования. Около 30% объема научных исследований и разработок выполняются силами самой службы фермерского хозяйства и сельской местности и 15% – центральной ветеринарной лабораторией.

С целью формирования постоянного интереса у группы пользователей в определенном информационном ресурсе и обеспечения на этой основе регулярного поступления платежей в долгосрочной перспективе в последние годы АДАС создала 40 специализированных консультационных центров по проблемам возделывания сельскохозяйственных культур. Эти «ресурсные» центры созданы на базе НИЦ и экспериментальных ферм, которые предоставляют фермерским группам необходимую информацию на основе результатов проведенных испытаний и контрактных исследований и разработок.

В Нидерландах консультационное обслуживание осуществляет Служба внедрения передовых достижений науки и практики в сельское хозяйство (ДЛВ) [180].



Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 || 17 | 18 |   ...   | 60 |
 



Похожие работы:

«1 Общие положения..3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки магистров 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов..3 3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки магистров 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов..5 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки...»

«1 Общие положения..3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки магистров 110800 Агроинженерия.3 3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки магистров 110800 Агроинженерия..5 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки магистров 110800 Агроинженерия...6 5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО по...»

«Издание 1 страница 2 из 69 1 Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ по направлению подготовки 110800 Агроинженерия и профилю подготовки Технический сервис в агропромышленном комплексе (далее ООП ВПО) представляет собой систему документов, разработанную университетом и утвержденную ректором с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и...»

«1 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования АзовоЧерноморская государственная агроинженерная академия по направлению подготовки 110400 Агрономия и профилю подготовки Селекция и генетика сельскохозяйственных культур...5 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.