WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 19 |

«Издание 1 страница 2 из 69 1 Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ по ...»

-- [ Страница 10 ] --

- работы с приборами, устройствами и системами для измерений параметров рабочих процессов сельскохозяйственных машин;

- обработки данных, составления оптимизационных моделей;

- решения изобретательских задач и преодоления технических противоречий;

- приемами ведения полемики и логикой аргументации.

Виды учебной работы: Лекции, практические занятия, самостоятельная работа (эссе - учебная заявка на патент, подготовка к занятиям).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Начертательная геометрия и инженерная графика»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 252 часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является:

– развитие пространственного представления и воображения, конструктивногеометрического мышления;

– развитие способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства, практически реализуемых в виде чертежей технических, архитектурных и других объектов, а также соответствующих технических процессов и зависимостей;

– выработка знаний, умений и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей различного назначения, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и технической документации производства.

Задачи дисциплины:

– изучение способов получения определенных графических моделей пространства, основанных на ортогональном проецировании;

– умение решать на этих моделях задачи, связанные пространственными формами и отношениями;

– научить студентов правильно выполнять необходимый набор конструкторских и текстовых документов на изделия данной предметной области с помощью современных графических средств;

– научить студентов правильно читать и оценивать конструкторские и текстовые документы;

следние достижения вычислительной техники, и дать навыки работы с ними.

Основные дидактические единицы (разделы):

– Задание геометрических объектов на чертеже.

– Позиционные задачи.

– Метрические задачи, способы преобразования чертежа.

– Кривые линии и поверхности.

– Аксонометрические проекции.

– Конструкторская документация и оформление чертежей по ЕСКД.

– Изображения - виды, разрезы, сечения.

– Соединения деталей. Изображение и обозначение резьбы.

– Рабочие чертежи и эскизы деталей. Изображение сборочных единиц, сборочный чертеж изделий.

– Компьютерная графика.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса профессионального цикла и связана с дисциплинами: сопротивление материалов, теория механизмов и машин, детали машин и основы конструирования.

В результате изучения дисциплины Начертательная геометрия и инженерная графика студент должен: знать:

– основные способы конструирования технических кривых и поверхностей;

– способы изображения пространственных форм различных объектов на плоском чертеже;

– назначение и содержание стандартов ЕСКД;

– основные правила оформления чертежей; правила выполнения изображений на чертежах;

– основные правила выполнения рабочих чертежей деталей предметной области обучаемого;

– теорию построения технического чертежа;

– основные правила выполнения сборочных чертежей и чертежей общего вида.

– использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ПК 1);

– разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК 2);

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины: получение знаний о законах равновесия и движения жидкостей и о способах применения этих законов при решении практических задач в области агроинженерии.

Задачи изучения дисциплины:

- знание основных законов гидростатики и гидродинамики жидкостей;

- овладение основными методами расчета гидравлических характеристик покоящейся и движущейся жидкости;

- получение навыков решения прикладных задач в области агроинженерии.

Основные дидактические единицы (разделы):

Физические свойства жидкостей и газов.

Гидростатика. Давление в покоящейся жидкости.

Основы кинематики.

Гидродинамика. Основные уравнения. Одномерное движение несжимаемой жидкости.

Гидравлические машины и гидроприводы.

Гидро - и пнемотранспорт.

Основы с.-х. водоснабжения.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Гидравлика» относится к базовой части профессионального цикла. Изучение гидравлики базируется на знаниях студентов, полученных ими при изучении физики, высшей математики, теоретической механики.



Знания, умения и навыки, которые студенты получат в процессе изучения гидравлики необходимы им для успешного освоения ряда общепрофессиональных и специальных дисциплин: теплотехника, тракторы и автомобили, сельскохозяйственные машины, механизация животноводства, надежность и ремонт машин.

В результате изучения дисциплины « Гидравлика» студент должен:

- общие законы равновесия и движения жидкостей;

- методы гидравлических расчетов;

- принципиальные схемы, конструктивное устройство, рабочие процессы, основы теории и расчета параметров гидравлических машин и гидроприводов;

- основы гидропневмотранспорта, сельскохозяйственного водоснабжения.

- применять уравнения гидростатики и гидродинамики для расчета гидравлических систем и устройств;

- рассчитывать параметры насосного оборудования и гидропривода.

- методами выполнения гидравлических расчетов устройств, механизмов и систем, соответствующих направлению подготовки специалиста Виды учебной работы: лекции – 26 ч; лабораторные работы – 18 ч; практические занятия – ч; СРС – 54 ч, РГР, итоговый контроль – зачет.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 108 часов Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений по рациональному использованию теплоты, топливно-энергетических ресурсов и теплотехнического оборудования.

Задачи дисциплины:

- основы технической термодинамики, теории теплообмена, конструкцию и особенности эксплуатации теплоэнергетических установок, применяемых в сельском хозяйстве;

- теорию и методы расчета технологических процессов с применением теплоты и холода;

- методы, средства и пути экономии теплоэнергетических ресурсов;

- методы проектирования устройств и установок для теплоснабжения сельскохозяйственных объектов.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Введение.

- Техническая термодинамика.

- Теория теплообмена.

- Топливо и основы теории горения.

- Теплоэнергетические установки.

- Теплоснабжение сельского хозяйства.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру общего технического цикла и связана с дисциплинами: физика, химия, гидравлика.

В результате изучения дисциплины «Теплотехника» студент должен:

- основы технической термодинамики, теории теплообмена, конструкцию и особенности эксплуатации теплоэнергетических установок, применяемых в сельском хозяйстве;

- теорию и методы расчёта технологических процессов с применением теплоты и холода;

- методы, средства и пути экономии теплоэнергетических ресурсов;

- методы проектирования устройств и установок для теплоснабжения сельскохозяйственных объектов.

- подобрать теплотехническое оборудование для конкретных сельскохозяйственных процессов;

- эффективно использовать теплогенерирующее и теплоиспользующее оборудование;

- рационально использовать тепловые ресурсы;

- использовать при решении теплотехнических задач современную вычислительную технику.

- составления и решения задач, связанных с проектированием, созданием, монтажом, испытанием сельскохозяйственных отопительно-вентиляционных агрегатов;

- применения методов эффективного использования тепла и энергосберегающей технологии в сельском хозяйстве;

- самостоятельного принятия решений в области теплотехники;

- разработки и правильного оформления технической документации;

- использования вычислительной техники при решении технических задач;

- определения экономической эффективности принятых технических решений.

Виды учебной работы:

лекционные, практические и лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Материаловедение. Технология конструкционных материалов»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачетные единицы, 180 часов Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний о современных материалах и методах изготовления деталей машин.

Задачи дисциплины: изучение закономерностей формирования структуры и свойств конструкционных материалов; изучение теоретических и практических основ технологических методов формообразования и получения деталей машин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Понятие о конструкционных материалах; понятие о металлических сплавах. Основы теории сплавов.

2. Железоуглеродистые сплавы: стали и чугуны. Легированные стали и сплавы. Термическая, химико-термическая и термомеханическая обработка.

3. Цветные металлы и сплавы.

4. Неметаллические материалы.

5. Принципы формообразования заготовок. Производство литых заготовок.

6. Обработка металлов давлением.

7. Механическая обработка заготовок.

8. Изготовление деталей машин.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру базовой части профессионального цикла Б3 и базируется на дисциплинах: «Химия», «Физика».

В результате изучения дисциплины «Б3.Б.5 Материаловедение. Технология конструкционных материалов» студент должен:

- состав, структуру, свойства и применение материалов; методы управления структурой и свойствами;

- современные технологические процессы получения заготовок и деталей машин.

- виды операций технологических процессов, оборудование и оснастку, применяемые при изготовлении деталей машин в условиях единичного производства.



Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 19 |
 



Похожие работы:

«1 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования АзовоЧерноморская государственная агроинженерная академия по направлению подготовки 110400 Агрономия и профилю подготовки Селекция и генетика сельскохозяйственных культур...5 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по...»

«1 Общие положения..3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки магистров 110800 Агроинженерия.3 3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки магистров 110800 Агроинженерия..5 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки магистров 110800 Агроинженерия...6 5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО по...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.