WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 8 |

«1 Общие положения..3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки магистров 110800 Агроинженерия.3 3 Требования к ...»

-- [ Страница 4 ] --

- измерять и оценивать уровень сформированности знаний и умений обучающихся;

- проводить занятия по предмету с последующим анализом результатов;

- отбирать необходимый материал и разработать предметное содержание обучения по инженерным дисциплинам;

- разрабатывать частные методики преподавания инженерных дисциплин;

- самостоятельно работать с научной, методической и учебной литературой.

владеть:

- самоанализом своей деятельности, оценкой ее результатов и проведением последующих корректировок.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Современные проблемы науки и производства в агроинженерии»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины – сформировать представление о приоритетных направлениях развития науки и техники, технологиях производства в агроинженерии, критических технологиях в отрасли АПК.

Задачи дисциплины: дать знания по современным направлениям и инновационной сущности развития науки и производства агроинженерии; стратегии машинно-технологической модернизации и обеспечения развития производства продукции растениеводства и животноводства; стратегии энергообеспечения АПК; концепции развития научного обеспечения АПК. Освоить методы по исследованию и разработке рабочих органов и конструктивных схем машин и оборудования, а также систем машин для растениеводства и животноводства, переработки сельскохозяйственных продуктов и сырья; по исследованию и разработке теории технологических процессов; методы и технологии сервисного обслуживания применяемых машин и оборудования Основные дидактические единицы (разделы):

- общие сведения о современном уровне развития сельскохозяйственного производства в России;

- тенденции машинно-технологической модернизации сельского хозяйства;

- принципы технологической модернизации производства сельскохозяйственной продукции;

- принципы технологической модернизации переработки и хранения сельскохозяйственной продукции;

- инженерно-техническое обеспечение сельскохозяйственного производства;

- информационные технологии и проблемы автоматизации в мобильной сельскохозяйственной технике;

- экологические аспекты агроинженерных технологий;

- организация маркетинговых исследований в сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятиях АПК.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к базовой части (федеральная компонента) профессионального цикла М.2 и обеспечивает взаимосвязь дисциплин профессионального цикла Б.3, общенаучного цикла М. соответствующего профиля подготовки с научно-исследовательской работой и подготовкой магистерской диссертацией.

Материал дисциплины основывается на знаниях, полученных обучающимися в объеме курсов вариативной части профессионального цикла Б.3, производственной практики Б.5 подготовки бакалавров соответствующего профиля.

В результате изучения дисциплины «Современные проблемы науки и производства в агроинженерии» магистр должен:

- проблемы создания технических средств для сельского хозяйства, энерго- и ресурсосбережения, эффективной эксплуатации машин и оборудования, применения электронных средств и информационных технологий;

- методы научных исследований в области создания и использования машин и оборудования в агропромышленном комплексе;

- формировать и оптимизировать гибкие, адаптивные технологии производства сельскохозяйственной продукции с учетом экономических требований;

- проводить системный анализ объекта исследования; планировать многофакторный эксперимент; оценивать надежность технических систем;

- современными методами проведения анализа и проектирования технических средств и технологий;

- методами оценки эффективности инженерных решений.

Виды учебной работы: Лекции, практические занятия, РГР, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Основы научных исследований и патентоведения»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системы знаний о месте и роли науки в жизни человечества; системности окружающей нас действительности; общих требований и методов ведения научно-исследовательской работы (НИР); организации экспериментов, обработки и анализа данных, основ патентоведения и защиты интеллектуальной собственности.

Задачи дисциплины:

- привитие навыков умения определять актуальность и четко формулировать задачи исследований, направленных на повышение эффективности современного производства;

- овладение наиболее часто применяемыми методиками и методами научного исследования;

- усвоение правил оценки и интерпретации полученных результатов;

- умение формулировать выводы и делать обоснованные предложения для внедрения результатов опытов в производство, в том числе в виде патентов на изобретения;



- развитие, на основе поиска и решения производственно-технологических задач, навыков творческого мышления;

- овладение основами защиты интеллектуальной собственности.

1 Системный анализ технического объекта. Выявление внутренних и внешних противоречий.

Методы активизации поиска новых технических решений (мозговой штурм, морфологический ящик, ТРИЗ и т.п.).

2 Патентный поиск, система МПК, выбор аналогов и прототипа (работа с сайтом www.fips.ru).

Разработка формулы и описания изобретения.

3 Поиск, накопление и обработка априорной информации. Выбор направления, обоснование целей и задач и планирование НИР.

4 Планирование экспериментов. Методы поиска оптимума.

5 Регистрация и обработка экспериментальных данных на базе информационноизмерительного комплекса (ПК, крейт, программа регистрации и обработки сигналов, библиотека анализа в Ехсel).

6 Оценка достоверности результатов и проверка статистических гипотез с использованием пакета анализа на ПК.

7 Характеристики и частотный анализ и непрерывных процессов.

8 Анализ теоретико-экспериментальных исследований и обоснование выводов.

Дисциплина «Основы научных исследований и патентоведения» относится к циклу М.2 Ф.2 и связана с общематематическими и естественнонаучными дисциплинами, как высшая математика, информатика, философия, концепции современного естествознания и специальными дисциплинами:

современные проблемы науки в агроинженерии, теоретические основы механизации технологических процессов в АПК, рабочие процессы и основы расчета мобильных и стационарных энергетических средств; моделирование в агроинженерии.

В результате изучения дисциплины «Основы научных исследований и патентоведения» студент должен знать:

- историю развития научных исследований;

- методические основы научных исследований - сущность, достоинства и недостатки различных методов постановки опытов;

- условия, обеспечивающие достоверность опытов;

- основы статистического анализа опытных данных;

- методы теории планирования эксперимента, способы оценок погрешностей и адекватности математических моделей - основы патентно-лицензионного дела.

Студент должен уметь:

- составлять отчет по проведенному опыту;

- проводить поиск, отбор и анализ информации по теме научных исследований;

- формировать цель и задачи исследований, обосновывать необходимость и актуальность их проведения;

- находить наиболее целесообразные методы решения поставленных задач, составлять методику проведения исследований;

- планировать и организовывать опыт, контролировать его проведение;

- проводить (в том числе с использованием стандартного программного обеспечения и специальных программ ПЭВМ) математическую обработку экспериментальных данных, определять их статистическую достоверность;

- проводить анализ и интерпретацию данных проведенного опыта, формулировать выводы и предложения;

- основы и методологические особенности технического творчества и ТРИЗ.

-производить поиск необходимых сведений в научной, патентной и научно-популярной информационной среде;

- составлять заявки на патенты и изобретения.

иметь представление:

о ведущих направлениях развития научного знания;

о месте и влиянии науки на ноосферу;

о психологических особенностях научной деятельности и технического творчества.

должен владеть современными методологиями и методами научных исследований в сфере основной профессиональной подготовки и навыками:

выбора и реализации плана многофакторного эксперимента, оптимального планирования эксперимента;

работы с приборами, устройствами и системами для измерений параметров рабочих процессов сельскохозяйственных машин;

обработки данных, составления оптимизационных моделей;

решения изобретательских задач и преодоления технических противоречий;

приемами ведения полемики и логикой аргументации.

Виды учебной работы: Лекции, практические занятия, реферат, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Моделирование в агроинженерии»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Цели и задачи дисциплины:

Магистр техники и технологии должен быть подготовлен к научно-исследовательской деятельности, а также быть способен адаптироваться к производственно-технологическим и организационно-управленческим видам профессиональной деятельности.

Цель дисциплины – сформировать у магистров систему профессиональных знаний, умений и навыков по вопросам основ расчета, проектирования и моделирования на ЭВМ проектирования сельскохозяйственных машин и орудий, как мобильных, так и стационарных.

Задачи дисциплины – сформировать общие представления о современных прогрессивных технологических процессах и машин для растениеводства на основе изучения достижений науки и техники в области сельскохозяйственного машиностроения, получения данных о структуре и функционировании сельскохозяйственных машин и оборудования, методов проектирования и моделирования машин в соответствии с требованиями к качеству выполнения технологического процесса.

Стержневые проблемы дисциплины: теория и расчет технологических и рабочих процессов;

формализация идей и определение параметров рабочих процессов; оценка полезности идей в соответствии с требованиями действующих стандартов; проектирование и моделирование функционирования рабочих органов сельскохозяйственных машин; отображение структур и моделей сельскохозяйственной машины в текстовой и графической документации.

Основные дидактические единицы (разделы):

- принципы построения моделей, методические основы построения моделей;

- моделирование технологического процесса обработки почвы, реологические модели;

- моделирование технологических процессов работы гидравлических систем сельскохозяйственной техники;



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 8 |
 



Похожие работы:

«1 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования АзовоЧерноморская государственная агроинженерная академия по направлению подготовки 110400 Агрономия и профилю подготовки Селекция и генетика сельскохозяйственных культур...5 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.