WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 43 |

«1 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая федеральным ...»

-- [ Страница 9 ] --

4. Русское государство в XVI–XVIII вв.: от сословно-представительной монархии к абсолютизму.

5. Российское государство в XIX в. Переход от феодализма к капитализму.

6. Россия в начале XX в. Смена политических режимов. Установление советской власти.

7. Союз Советских социалистических республик.

8. Россия на современном этапе (1991 – настоящее время).

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

1. Цели освоения дисциплины:

- формирование у бакалавров данного профиля представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, об основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования;

- овладение базовыми принципами и приемами философского познания;

- введение их в круг философских проблем техники, выработка навыков работы как с оригинальными и адаптированными философскими текстами, так и текстами научнотехнического содержания.

Изучение дисциплины направлено на развитие у бакалавров данного профиля:

- навыков критического восприятия и оценки источников информации;

- умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;

- овладения приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Принципы построения курса:

Дисциплина «Философия» относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: «История», «Русский язык и культура речи».

К началу изучения дисциплины студенты должны Знать:

- хронологию основных исторических событий;

- иметь научное представление об основных этапах в развитии человеческой цивилизации и месте в этом процессе России.

Уметь:

- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижения мировой цивилизации.

Владеть навыками:

- проведения анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторических материалов Освоение данной дисциплины необходимо для качественного освоения дисциплин: социология, политология, правоведение, психология и педагогика.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (выпускник должен обладать):

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способностью использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10).

3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные философские понятия и категории, основные закономерности становления и развития природы, общества и мышления, содержание современных философских дискуссий по проблемам научно-технического развития (ОК-1);

- содержание основных философских концепций и систем (ОК-2);

- принципы организации и планирования рабочего времени, управления информацией (ОК-4);

- содержание основных социально-политических и культурологических концепций, связанных с социальной стратификацией общества (ОК-8);

- основные законы и методы социально-гуманитарных и экономических наук (ОК-10);

Уметь:

- описывать мировоззренчески значимые проблемы и процессы, обобщать и анализировать накопленный духовный опыт, объективно воспринимать и оценивать информацию о духовно-интеллектуальном опыте человечества (ОК-1);

- стройно и последовательно формулировать свои мысли,формировать и аргументировано обосновывать собственную мировоззренческую позицию по различным общефилософским и научно-техническим проблемам (ОК-2);

- извлекать и анализировать информацию из различных источников, использовать основные законы социально-гуманитарных наук и полученные методологические навыки в профессиональной деятельности, использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных научно-технических и социальных тенденций, фактов и явлений (ОК-4);



- использовать социально-политические знания при решении профессиональных задач (ОК-8);

- проводить сравнительную оценку различных социально-политических представлений и взглядов, объективно воспринимать различные точки зрения, классифицировать и систематизировать направления философско-политической мысли (ОК-10).

Владеть:

- понятийно-категориальным философским аппаратом, основными методами философского анализа (ОК-1);

- основными приемами аргументации и активного слушания, навыками построения устных и письменных высказываний(ОК-3);

- навыками критического восприятия информации и генерирования нового знания, навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы научно-технического развития общества, способностью использовать теоретические общефилософские знания в практической деятельности (ОК-4);

- культурой общения с коллегами, навыками критического осмысления результатов своей деятельности(ОК-15);

навыками аналитически-критической деятельности, навыками восприятия и анализа текстов, имеющих социально-философское и научно-техническое содержание (ОКСодержание дисциплины Философия, ее предмет и место в культуре.

Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии.

Философская онтология.

Теория познания.

Философия и методология науки.

Социальная философия.

Философская антропология.

Философия техники.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

д.ф.н., профессор И.М. Лаврухина _ 1. Цели освоения дисциплины: формирование у студентов научного экономического мировоззрения, умения анализировать экономические ситуации и закономерности на микро- и макроуровнях, умения вырабатывать на альтернативной основе механизмы в решении стоящих экономических проблем и реализовывать их на практике.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Принципы построения курса:

Дисциплина «Экономическая теория» относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.

Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплин: школьный курс учебного предмета «Обществознание», «Математика», «Русский язык и культура речи».

К началу изучения дисциплины студенты должны:

Знать: информацию о человеке и об обществе, о влиянии социальных и экономических факторов на жизнь каждого человека, об основах экономической деятельности; основы математического анализа, необходимого для решения экономических задач, простейших экономических моделей, для описания и исследования которых используется математический аппарат; особенности устной и письменной речи в сфере делового общения; принципы создания устного публичного выступления информативного характера.

Уметь: получать из разнообразных источников и критически осмысливать социальную и экономическую информацию, систематизировать и анализировать полученные данные;

видеть математическую задачу в контексте проблемной экономической ситуации, понимать связи между разными математическими понятиями; логически верно, аргументировано, ясно и точно строить деловую речь, анализировать, обобщать и критически воспринимать текстовую информацию.

Владеть: техникой речи, навыками публичной профессионально-ориентированной дискуссии, нормами устной и письменной речи; навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач; способами познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни общества.

Освоение данной дисциплины необходимо для качественного овладения дисциплинами:

экономика АПК; менеджмент; маркетинг; основы бухгалтерского учета и финансы АПК.

3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (выпускник должен обладать):

– владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

– умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

– способностью ориентироваться в основах экономической теории, особенностях рыночной экономики, самостоятельно вести поиск работы на рынке труда (ОК-9);

– способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10).

3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– основные понятия и категории микро- и макроэкономики (ОК-1);

– основы речевого общения для подготовки доклада или выступления по исследуемой экономической проблеме (ОК-2);

– общие основы экономической теории, особенности рыночной экономики и функционирования в ней экономических субъектов (ОК-9);

– основные инструменты и методы анализа для решения социально значимых экономических проблем (ОК-10).

уметь:

– обобщать и анализировать закономерности функционирования современной экономики на микро- и макроуровнях (ОК-1);

– вести диалог, участвовать в дискуссии по экономическим проблемам, представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада и информационного обзора (ОК-2);

– ориентироваться в рыночной среде и успешно решать сложнейшие задачи в практической деятельности в условиях рыночной экономики (ОК-9);



Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 43 |
 








 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.