«1 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая федеральным ...»
3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (выпускник должен обладать):
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 1);
- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК -1);
- способностью использовать агрометеорологическую информацию при производстве растениеводческой продукции (ПК -13).
3.2. В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- состав, методы измерения и пути эффективного использования в растениеводстве солнечной радиации, температурного, водного режима почвы и воздуха (ОК -1);
- опасные для сельского хозяйства метеорологические явления и меры борьбы с ними (ПК- 1);
- правила и методику применения агрометеорологической и климатической информации в агрономии (ПК-13).
уметь:
- оценивать агрометеорологические ресурсы территории, планировать полевые работы с учетом особенностей термического и влажностного режима агроландшафтов (ОК – 1);
- вести наблюдения за солнечной радиацией, температурой, влажностью воздуха и почвы, осадками и другими метеорологическими факторами (ПК-1);
- составлять агрометеорологические прогнозы, анализировать агрометеорологические условия конкретной зоны (ПК-13).
владеть:
видами и методами агрометеорологических наблюдений, навыками организации полевых работ и принятия управленческих решений в различных погодных условиях (ОК-1);
- способами защиты сельскохозяйственных культур от опасных метеорологических явлений (ПК-1);
- современными методами оценки природно-ресурсного потенциала территории для целей сельскохозяйственного производства (ПК-13).
4. Краткое содержание дисциплины:
1. Солнечная радиация и пути ее эффективного использования в сельскохозяйственном производстве;
2. Температурный и водный режим почвы и воздуха;
3. Погода и ее прогноз;
4. Климат и его оценка для целей сельскохозяйственного использования.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
ПОЧВОВЕДЕНИЕ С ОСНОВАМИ ГЕОЛОГИИ (Б3. Б.5) 1. Цели освоения дисциплины: формирование знаний о почве – основном средстве аграрного производства во всех стадиях ее развития; изучение почвы как природного тела и ее важнейшего свойства – плодородия, обладающего способностью обеспечивать рост и развитие растений в аграрном и лесном хозяйстве, при создании зеленых зон, парков и скверов городов; знакомство студентов с незаменимой экологической ролью почвы как важнейшего компонента всех наземных биоценозов и биосферы Земли в целом; создать у студентов четкое представление о закономерностях географического распространения почв на Земле.
2. Место дисциплины в структуре ООП Принципы построения курса:
Дисциплина «Почвоведение с основами геологии» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплин: география (школьной программы) ботаника, информатика.
К началу изучения дисциплины студенты должны Знать: анатомию, морфологию, систематику, закономерности происхождения и изменения растений; их экологическую роль, влияние на почвообразование и практическое значение растений различных систематических групп. Сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, возможности доступа к удаленным информационным ресурсам и их использование.
Уметь: распознавать по морфологическим признакам культурны и дикорастущие растения и использовать их в сельском хозяйстве. Использовать прикладные программы общего назначения: Microsoft Word, Excel, Statistica, работа в глобальной сети Internet.
Владеть: методикой определения и морфологического описания растений; работать с компьютером методами решения поставленных задач, средствами компьютерных систем.
Освоение данной дисциплины необходимо для качественного овладения дисциплин:
Физиология и биохимия растений; Микробиология; Землеустройство; Основы научных исследований в агрономии; Земледелие; Агрохимия; Растениеводство; Организация производства и предпринимательства в АПК; Механизация растениеводства; Кормопроизводство; Практическое семеноведение; Плодоводство и овощеводство; Экологическое земледелие.
3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (выпускник должен обладать):
- готовность использовать микробиологические технологии в практике производства и переработки сельскохозяйственной продукции (ПК-4);
- способностью распознавать основные типы и разновидности почв, обосновать направления их - использования в земледелии и приемы воспроизводства плодородия (ПК-5);
- готовностью установить соответствие агроландшафтных условий требованиям сельскохозяйственных культур при их размещении по территории землепользования (ПК-6);
- готовностью изучать современную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-23);
- способностью к лабораторному анализу образцов почв, растений и продукции растениеводства (ПК25).
3.2. В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- биологические особенности основных видов микроорганизмов, используемых для повышения почв (ПК-4);
- происхождение, состав и свойства, возможности сельскохозяйственного использования основных типов почв, способы воспроизводства плодородия почвы (ПК-5);
- основные виды агроландшафтов, формы рельефа, размещение с.-х. культур на различных формах рельефа, безопасные технологии возделывания сельскохозяйственных культур (ПК-6);
- основные источники информации по тематике исследований, способы извлечения и обработки информации (ПК-23);
- методику закладки и проведения лабораторного опыта (ПК-25).
уметь:
- использовать почвенные микробиологические препараты для повышения плодородия почвы (ПК-4);
- распознавать основные типы и разновидности почв, оценивать потенциальное плодородие почвы (ПК-5), -обосновать применение технологий возделывания растений с учетом агроландшафтных условий (ПК-6);
- использовать известные источники информации, находить новые, систематизировать их, делать выводы, применять теоретические знания в решении конкретных проблем (ПК-23);
- составлять и обосновывать программу проведения лабораторных опытов (ПК-25).
владеть:
- методиками использования микробиологических технологий в вопросах повышения плодородия почв (ПК-4);
- основными методами определения типов почв и их свойств, основными способами наиболее рационального использования земли и повышения эффективного плодородия почв (ПК-5);
- практическими навыками по применению элементов технологии возделывания сельскохозяйственных культур при их размещении на территории землепользования (ПК-6);
- способами поиска и обработки научной информации (ПК-23);
- методикой лабораторного анализа отобранных проб почв. (ПК-25).
4. Краткое содержание дисциплины:
1. Основы геологии.
2. Почвообразовательный процесс.
3. Морфологические признаки, состав, свойства и плодородие почв.
4. Характеристика, география и сельскохозяйственное использование почв.
5. Эрозия почв. Почвенные карты и картограммы. Агроэкологическая оценка земель.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.
1. Цели освоения дисциплины: теоретическая и практическая подготовка студентов по основным (фундаментальным) разделам землеустройства с учетом современных тенденций развития науки и технологий, что обеспечивает решение выпускником задач будущей профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Принципы построения курса:
Дисциплина «Землеустройство» относится к базовой части профессионального цикла Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплин: «Математика», «Информатика».
К началу изучения дисциплины студенты должны Знать:
- основные математические и геометрические понятия, множества, числа, фигуры, метод координат, методы проекций и измерений;
- сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, возможности доступа к удаленным информационным ресурсам и их использование.
Уметь:- логически мыслить, оперировать с абстрактными объектами, использовать математические понятия и символы для выражения количественных отношений, построения проекций на плоскости;
- использовать прикладные программы общего и специального назначения: текстовые редакторы, электронные таблицы; работать в глобальной сети Internet.
Владеть:
- владеть математическими методами при оформлении лабораторных и практических занятий;
- владеть методами решения поставленных задач средствами компьютерных систем;
