WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 17 | 18 || 20 | 21 |   ...   | 43 |

«1 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая федеральным ...»

-- [ Страница 19 ] --

Владеть: методикой проведения химического эксперимента в лабораторных условиях, умением правильного объяснения результатов эксперимента, если даже результат отрицательный, методами оказания первой помощи при несчастных случаях в химической лаборатории.

- Математика К началу изучения дисциплины студенты должны Знать: знать основные математические понятия, множества, числа, фигуры, метод координат.

Уметь: логически мыслить, оперировать с абстрактными объектами, использовать математические понятия и символы для выражения количественных и качественных отношений.

Владеть: математическими методами при оформлении лабораторных и практических занятий.

- Информатика К началу изучения дисциплины студенты должны Знать: сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, возможности доступа к удаленным информационным ресурсам и их использование;

Уметь: использовать прикладные программы общего назначения: текстовые редакторы, электронные таблицы; работать в глобальной сети Internet.

Владеть: методами решения поставленных задач средствами компьютерных систем;

приемами антивирусной защиты;

Освоение данной дисциплины необходимо для качественного овладения дисциплинами:

физическая и коллоидная химия; физиология и биохимия растений; агрохимия;

микробиология; основы сельскохозяйственной биотехнологии; защита растений.

3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (выпускник должен обладать):

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- готовностью с кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способностью применять современные методы научных исследований в агрономии согласно утвержденным планам и методикам (ПК-24);

- способностью к обобщению и статистической обработке результатов опытов, формулированию выводов (ПК-26).

3.1 В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- номенклатуру, методы получения, физические и химические свойства основных классов органических соединений; механизмы протекания органических реакций и влияние заместителей на реакционную способность органических соединений (ОК-1);

- основные виды лабораторной посуды, приборы для проведения синтеза органических веществ, важнейшие правила техники безопасности (ОК-3);

- основные принципы проведения химических экспериментов с органическими веществами;

физические и химические методы идентификации органических соединений, методы их очистки (ПК-24);

- содержание основных понятий органической химии в рамках учебной программы (ПКуметь:

- давать определение основным понятиям курса, использовать принципы номенклатуры органических соединений для составления их названий, использовать представления о строении органических соединений для прогнозирования их свойств, обоснованно выбирать методику проведения синтеза, выделения, очистки и идентификации индивидуального органического соединения, назвать его, по формуле предположить наиболее характерные химические свойства, механизмы реакций, решать комплексные задачи (ОК-1);

- определять условия протекания реакций и осуществлять подбор реагентов для целенаправленного синтеза веществ с максимальным выходом; соблюдать правила техники безопасности в практической работе (ОК-3);

- определять физико-химические параметры, позволяющие идентифицировать органические соединения; планировать и осуществлять эксперимент с целью химической и физической очистки органических соединений, синтеза органических соединений (ПК-24);

- пользоваться источниками химической информации (ПК-26).

владеть:

методиками проведения синтезов, выделения, очистки и идентификации индивидуальных органических веществ (ОК-1);

- навыками выполнения основных химических лабораторных операций, владеть приемами оказания первой помощи при химических ожогах и отравлениях (ОК-3);

- методами корректной оценки погрешностей при проведении химического эксперимента (ПК-24);

- предсказывать некоторые физические и химические свойства веществ на основании результатов химического эксперимента (ПК-26).

4. Краткое содержание дисциплины:

1. Основы органической химии. Углеводороды: строение, гомология, номенклатура, получение, химические свойства.

2. Кислородсодержащие органические соединения: строение, гомология, номенклатура, получение, химические свойства.

3. Азотсодержащие органические соединения: строение, гомология, номенклатура, получение, химические свойства.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

6. Разработчик:



ХИМИЯ ФИЗИЧЕСКАЯ И КОЛЛОИДНАЯ (Б 2. В.ОД.1) 1. Цели освоения дисциплины: формирование представлений, знаний и навыков в основных (фундаментальных) разделах физической и коллоидной химии, позволяющих выпускнику решать задачи будущей деятельности в области агрономии.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Принципы построения курса:

Дисциплина «Физическая и коллоидная химия» относится к дисциплинам вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплин:

«Неорганическая и аналитическая химия», «Органическая химия»

К началу изучения дисциплины студенты должны Знать: основные понятия неорганической, аналитической и органической химии, квантовую модель атомов, физико-химические характеристики и химические свойства элементов и веществ, наиболее широко, используемых в аграрных технологиях.

Уметь: пользоваться справочными материалами по химии, в том числе, он-лайн справочниками, производить расчеты с использование химических формул и уравнений Владеть: техникой выполнения химического эксперимента и техникой безопасности при работе в химической лаборатории.

Освоение данной дисциплины необходимо для качественного овладения дисциплинами:

агрохимия, почвоведение с основами геологии, микробиология, физиология растений, земледелие, безопасность жизнедеятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (выпускник должен обладать):

- способностью к использованию основных естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

- способностью к обобщению и статистической обработке результатов опытов, формулированию выводов (ПК-26).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- основы термодинамики, в том числе, термодинамики необратимых процессов; факторы, контролирующие химические равновесия и скорости реакций, физико-химические свойства растворов, основные законы электрохимии, методы получения и свойства коллоидных систем, сущность процессов накопления и преобразования энергии растениями, смысл утверждения – питание – это потребление отрицательной энтропии (ПКправила отбора первичных данных для последующей их статистической обработки (ПКуметь:

- использовать знания в области химии для освоения теоретических основ и практических приемов при решении задач в области агрономии (ПК-1);

- интерпретировать результаты физико-химического эксперимента, формулировать прогнозы изменения физико-химических параметров природных открытых и замкнутых систем (ПК-26).

владеть:

- владеть навыками проведения основных химических лабораторных операций и предсказания физических и химических свойств веществ на основании их состава (ПК-1);

- методами корректной оценки погрешностей при проведении физико- химического эксперимента (ПККраткое содержание дисциплины:

Модуль 1. Физическая химия Раздел 1. Первый закон термодинамики. Энтальпия. Тепловые эффекты химических реакций.

Раздел 2. Направление самопроизвольных процессов в изолированных системах. Энтропия. Неравенство Клаузиуса.

Раздел 3. Свободная энергия Гиббса. Максимальная полезная работа. Химические равновесия. Химический потенциал. Сольватация.

Раздел 4. Скорости химических реакций. Кинетические уравнения для элементарных реакций. Кинетика сложных реакций. Теория абсолютных скоростей. Катализ. Ферментативный катализ. Уравнение Михаэлиса-Ментен.

Раздел 5. Электродные потенциалы. Уравнение Нернста. ЭДС химических источников тока. Аккумуляторы. Электрохимическая коррозия.

Раздел 6. Физическая и химическая адсорбция. Изотерма Ленгмюра. Поверхностноактивные вещества.

Модуль2. Коллоидная химия.

Раздел 1. Дисперсные фазы и дисперсионные среды. Классификация и методы получения дисперсных систем. Почвенные коллоиды.

Раздел 2. Кинетическая устойчивость коллоидных систем. Седиментация, Нефелометрия.

Раздел 3. Электрокинетические явления. Строение мицелл. Коагуляция.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

6. Разработчик: д.х.н, профессор В.В.Замащиков_ 1. Цели освоения дисциплины: формирование у студентов знаний, умений и навыков по генетическим исследованиям, молекулярным и цитологическим основам наследственности и изменчивости организмов; законам Менделя; хромосомной теории, инбридингу, гетерозису и отдаленной гибридизации.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП Принципы построения курса:

Дисциплина «Генетика» относится к вариативной части профессионального цикла Б.2.

Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплин: «Общая биология» (на базе среднего образования), «Сельскохозяйственная экология», «Цитология», «Математический анализ и статистика».

К началу изучения дисциплины студенты должны:



Pages:     | 1 |   ...   | 17 | 18 || 20 | 21 |   ...   | 43 |
 








 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.