WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 || 17 | 18 |   ...   | 43 |

«1 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая федеральным ...»

-- [ Страница 16 ] --

- выделять политически значимые проблемы и процессы, обобщать и анализировать социально-политическую информацию (ОК-10);

- применять полученные знания в реальном политическом процессе: быть политически грамотным гражданином, сознательным участником избирательных кампаний, уметь аргументировано отстаивать свою точку зрения в политической дискуссии (ОК-10).

владеть:

- должным понятийно-категориальным аппаратом политологии (ОК-1);

- приёмами активного слушания, навыками публичной речи, составления письменного реферата по политологической тематике (ОК-2);

- навыками анализа политически значимых проблем и процессов с целью понимания их причин, движущих сил, места в общественном целом (ОК-10);

- навыками граждански и политически взвешенного поведения, выражения своих политических взглядов и действий (ОК-10).

4. Краткое содержание дисциплины:

Модуль 1. Предмет политической науки, ее история, методы, функции и основные категории 1.1.Политология как наука и как учебная дисциплина 1.2. История развития политической науки 1.3. Политика, политическая жизнь и властные отношения Модуль 2. Политическая система общества, политические отношения и процессы 2.1. Политическая система общества и её институты 2.2. Политические процессы и политическая деятельность 2.3. Мировая политика и международные отношения 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

ПСИХОЛОГИЯ И КОНФЛИКТОЛОГИЯ (Б1.ДВ.3.1) 1. Цели освоения дисциплины: способствовать формированию целостной, всесторонне образованной личности, претендующей на достойное место в современном мире бизнеса и рыночных отношений.

2. Место дисциплины в структуре ООП Принципы построения курса:

Дисциплина «Психология и конфликтология» относится к дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла вариативной части как дисциплина по выбору студентов Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплин: культурологи, математики, информатики, философии.

К началу изучения дисциплины студенты должны:

- Культурология Знать: о человеке как творце культуры, о развитии личностных свойств индивида в процессе социогенеза.

Уметь: использовать знания культурологии в других науках.

Владеть исследовательскими навыками.

- Математика Знать: методы математического анализа и математической статистики при обработке и интерпретации экспериментальных данных.

Уметь: использовать теоретические знания на практике.

Владеть навыками математической обработки информации - Информатика Знать: прикладные программы операционной системы Windows;

Уметь: работать с компьютером;

Владеть навыками: работы с Word, Power Point.

- Философия Знать: о человеке как индивиде, личности и его индивидуальности; о сознании как высшей ступени развития психики; о способностях человека и их развитии; об индивидуальных свойствах личности (темперамент и характер); об основных направлениях философии (материалистическое и идеалистическое).

Уметь: использовать знания о закономерностях протекания психических познавательных процессах в организации самостоятельной работы.

Владеть: навыками определения индивидуальных различий людей с целью организации и установления эффективного социального взаимодействия.

Освоение данной дисциплины необходимо для качественного овладения дисциплинами:

менеджмент, маркетинг, этикет делового общения.

3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (выпускник должен обладать):

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знает принципы и методы организации и управления малыми коллективами; способен находить организационноуправленческие решения в не стандартных производственных ситуациях и готов нести за них ответственность (ПК-22).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- закономерности когнитивных и волевых психических процессов (ОК-1);

- психологическую структуру личности (ОК-7);

- психологические закономерности формирования и развития взаимоотношений в коллективе; характеристику групп и коллективов; виды конфликтов, причины их возникновения и особенности протекания (ПК-22);



уметь:

- использовать полученные знания в процессе работы с информацией (ОК-1);

- определять психологические особенности личности (ОК-7);

- использовать полученные знания в процессе практической деятельности; находить решения в не стандартных производственных ситуациях (ПК-22);

владеть:

- методами определения уровня развития когнитивной сферы (ОК-1);

- средствами развития достоинств личности и устранения ее недостатков (ОК-7) - навыками работы в коллективе; методами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-22) 4. Краткое содержание дисциплины:

Раздел 1. Введение в общую психологию Раздел 2. Психологические процессы и состояния Раздел 3. Психология личности и человеческих взаимоотношений Раздел 4. Конфликтология как наука 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

к.ф.н., доцент И.А. Остапенко к.ф.н., доцент Е.В. Магомедова_ 1. Цели освоения дисциплины: способствовать формированию целостной, всесторонне образованной личности, претендующей на достойное место в современном мире бизнеса и рыночных отношений.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Принципы построения курса:

Дисциплина «Психология и педагогика» относится к дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла вариативной части как дисциплина по выбору студентов Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплин:

- Культурология:

К началу изучения дисциплины студенты должны:

Знать: о человеке как творце культуры, о развитии личностных свойств индивида в процессе социогенеза.

Уметь: использовать знания культурологии в психологии и педагогике при изучении соответствующих тем Владеть: исследовательскими навыками.

- История:

Знать: объективные законы развития общества, формирования человека в процессе антропосоциогенеза, развития образования как социального института.

Уметь: выявлять причинно-следственные связи между различными социальными событиями и явлениями, устанавливать закономерности общественно-исторического процесса.

Владеть навыками: исторического анализа социокультурной ситуации для наилучшей психологической адаптации к условиям современного общества.

- Информатика:

Знать: прикладную программу операционной системы Windows;

Уметь: работать с компьютером;

Владеть навыками: работы с Word, Power Point.

- Математика:

Знать: математический анализ, методы математической статистики при обработке и интерпретации экспериментальных данных.

Уметь: использовать теоретические знания на практике.

Владеть навыками: математической обработки информации Освоение данной дисциплины необходимо для качественного овладения дисциплин: менеджмент; маркетинг 3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (выпускник должен обладать):

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владения навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7).

3.2. В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- закономерности когнитивных психических процессов (ОК-1);

- психологические закономерности формирования и развития взаимо-отношений в коллективе (ОК-3);

- особенности мотивационно-волевой сферы личности (ОК-6);

- психологические достоинства и недостатки собственной личности (ОК-7);

Уметь:

- использовать полученные знания в процессе работы с информацией (ОК-1);

- использовать полученные знания в процессе практической деятельности (ОК-3);

- определять факторы, способствующие саморазвитию и самоактуализации личности (ОКкритически их оценивать (ОК-7);

Владеть:

- методами определения уровня развития когнитивной сферы (ОК-1);

- методами разрешения конфликтных ситуаций (ОК-3);

- способами саморазвития личности (ОК-6);

- способами развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7).

4. Краткое содержание дисциплины:

Модуль 1 – Основы общей психологии.

Модуль 2 – Основы педагогики.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

к.ф.н., доцент И.А. Остапенко к.ф.н., доцент Е.В. Магомедова _ 1. Цели освоения дисциплины: формирование понятий об элементах математического аппарата, необходимого для решения теоретических и практических задач аграрной науки и сельскохозяйственного производства, методах математического исследования прикладных вопросов, о разработке математических моделей для решения агрономических и агрохимических задач сельскохозяйственного производства; навыков математического исследования явлений и процессов, связанных с сельскохозяйственным производством.



Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 || 17 | 18 |   ...   | 43 |
 








 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.