WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 43 |

«1 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая федеральным ...»

-- [ Страница 10 ] --

– проводить исследование экономических проблем, используя разные методы, интерпретировать полученные в результате анализа выводы, предлагать способы решения проблем экономического характера и оценивать ожидаемые результаты (ОК-10).

владеть:

– способами постановки цели и выбора оптимальных путей их достижения (ОК-1);

– интерпретировать результаты аналитической и исследовательской работы в области экономики (ОК-2);

– практическими навыками решения сложных экономических проблем с возможностью выбора среди множества альтернатив экономически эффективного варианта (ОК-9);

– методами и приемами анализа экономических явлений и процессов при решении социальных и профессиональных задач (ОК-10).

4. Краткое содержание дисциплины:

1. Предмет, методология и основные этапы развития экономической науки.

2. Экономическая система общества.

3. Собственность как экономическая категория.

4. Переходная экономика.

5.Рынок: основные понятия, виды и функции.

6. Основы теории спроса и предложения.

7. Теория потребительского поведения.

8. Экономика фирмы.

9. Рынки и их разновидности.

10. Рынки факторов производства.

11. Общее равновесие и благосостояние.

12. Национальная экономика как целое.

13. Макроэкономическое равновесие.

14. Макроэкономическая нестабильность.

15. Экономический цикл и экономический рост.

16. Инструменты макроэкономической политики.

17. Международные экономические отношения.

18. Открытая экономика.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

6. Разработчик:

1. Цели освоения дисциплины: формирование у студентов современных фундаментальных знаний и развитие компетенций в области теории и практики управления организациями; получение ими четкого представления о различных моделях менеджмента в современном мире, возможности их использования в российских условиях; обучение решению практических вопросов, связанных с управлением различными сторонами деятельности организаций.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Принципы построения курса:

Дисциплина «Менеджмент» относится к базовой части экономического цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплин:

- «Экономическая теория»

К началу изучения дисциплины студенты должны:

Знать: основные понятия и категории микро- и макроэкономики; основы речевого общения для подготовки доклада или выступления по исследуемой экономической проблеме;

общие основы экономической теории, особенности рыночной экономики и функционирования в ней экономических субъектов.

Уметь: обобщать и анализировать закономерности функционирования современной экономики на микро- и макроуровнях; вести диалог, участвовать в дискуссии по экономическим проблемам, представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада и информационного обзора; ориентироваться в рыночной среде и успешно решать сложнейшие задачи в практической деятельности в условиях рыночной экономики; проводить исследование экономических проблем, используя разные методы, интерпретировать полученные в результате анализа выводы, предлагать способы решения проблем экономического характера и оценивать ожидаемые результаты.

Владеть: способами постановки цели и выбора оптимальных путей их достижения; интерпретировать результаты аналитической и исследовательской работы в области экономики; практическими навыками решения сложных экономических проблем с возможностью выбора среди множества альтернатив экономически эффективного варианта; методами и приемами анализа экономических явлений и процессов при решении социальных и профессиональных задач.

- «Экономика АПК»

К началу изучения дисциплины студенты должны:

Знать: сущность экономических явлений и процессов в сфере агропромышленного комплекса; основные инструменты и методы анализа для решения экономических проблем в сфере агропромышленного комплекса; экономическую сущность, особенности использования основных производственных ресурсов сельскохозяйственного предприятия, их стоимостную оценку.

Уметь: обобщать и анализировать закономерности и тенденции развития агропромышленного комплекса, проблемы эффективности использования производственных ресурсов (земельных, материальных и трудовых), возникающие в этой сфере; проводить исследование экономических проблем в агропромышленном комплексе, используя разные методы, интерпретировать полученные в результате анализа выводы, предлагать способы решения проблем экономического характера и оценивать ожидаемые результаты; обобщать и анализировать результаты оценки состояния и эффективности использования ресурсов предприятия, выявлять и использовать резервы для повышения экономической эффективности сельскохозяйственного производства.



Владеть: способами постановки и решения сложных проблем экономической деятельности предприятий АПК; навыками использования нормативных правовых документов в практике анализа производственно-финансовой деятельности предприятий агропромышленного комплекса; методами и приемами анализа экономических явлений и процессов в сфере АПК при решении профессиональных задач; практическими навыками выявления резервов повышения эффективности использования ресурсов предприятия, использовать систему полученных знаний для решения вопросов на примере конкретных ситуаций.

- «Психология и педагогика»

К началу изучения дисциплины студенты должны:

Знать: закономерности когнитивных психических процессов; психологические закономерности формирования и развития взаимоотношений в коллективе; особенности мотивационно-волевой сферы личности; психологическую структуру личности.

Уметь: использовать полученные знания в процессе работы с информацией; использовать полученные знания в процессе практической деятельности; определять факторы способствующие саморазвитию и самоактуализации личности; определять психологические особенности личности.

Владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; способами и методами формирования бесконфликтных отношений в коллективе; методами управления мотивационно-волевой сферы личности; способами развития и коррекции психологической структуры личности.

- «Психология и конфликтология»

К началу изучения дисциплины студенты должны:

Знать: закономерности когнитивных психических процессов; психологические закономерности формирования и развития взаимоотношений в коллективе; особенности мотивационно-волевой сферы личности; психологическую структуру личности.

Уметь: использовать полученные знания в процессе работы с информацией; использовать полученные знания в процессе практической деятельности; определять факторы способствующие саморазвитию и самоактуализации личности; определять психологические особенности личности.

Владеть: методами определения уровня развития когнитивной сферы; методами разрешения конфликтных ситуаций; способами саморазвития личности; средствами развития достоинств личности и устранения ее недостатков.

- «Этика делового общения»

К началу изучения дисциплины студенты должны:

Знать: основы владения правилами и нормами современного русского литературного языка и культуры речи, правила делового общения, основы этики деловой коммуникации.

Уметь: строить устную и письменную речь, опираясь на законы логики, аргументированно и ясно излагать собственное мнение; грамотно строить коммуникацию в конфликтных ситуациях.

Владеть: навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.

Освоение данной дисциплины необходимо для качественного овладения дисциплинами:

маркетинг; организация производства и предпринимательство в АПК; выпускная квалификационная работа.

3. Требования к результатам освоения дисциплины 3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

– способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

– стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

– умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

– осознанием социальной значимости своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

– способностью анализировать технологический процесс как объект управления (ПКспособностью организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда в разных экономических и хозяйственных условиях (ПК-19);

– готовностью систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов предприятия (ПК-21);

– готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знает принципы и методы организации и управления малыми коллективами; способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных производственных ситуациях и готов нести за них ответственность (ПК-22).

3.2. В результате изучения дисциплины студент должен знать:

– закономерности функционирования современной экономики на макроуровне и микроуровне (ОК-1);

– правила и особенности кооперации с коллегами, работы в коллективе (ОК-3);

– понятия, виды и принципы обоснования принятия эффективных организационноуправленческих решений (ОК-4);

– сущность и возможности саморазвития, требования к квалификации менеджера; основные принципы этики деловых отношений (ОК-6);

– основы культуры мышления и поведения, основные требования к личности (ОК-7);

– роль менеджмента в управлении фирмой (ОК-8);

– основные понятия, категории и инструменты менеджмента предприятия, принципы, задачи и функции менеджмента (ОК-8);

– производственный процесс как объект управления (ПК-17);

– основы и принципы организационной деятельности (ПК-19);



Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 43 |
 








 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.