WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 || 17 | 18 |   ...   | 32 |

«2 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная образовательная программа (ООП), реализуемая ФГБОУ ВПО Самарская ГСХА по направлению подготовки 110800 Агроинженерия и профилю подготовки ...»

-- [ Страница 16 ] --

- определять структуру используемых механизмов;

-определять кинематические параметры звеньев механизмов аналитическими и графо-аналитическими методами;

-рассчитывать и проектировать типовые механизмы (шарнирно-рычажные, зубчатые, кулачковые и др.);

-уравновешивать силы инерции;

-определять приведенные массы, момент инерции, силы, моменты сил, рассчитывать маховик.

владеть:

-методами проектирования, кинематического и динамического расчета механизмов;

-методами уравновешивания механизмов.

4 Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

5 Содержание дисциплины: Основные понятия теории механизмов и машин. Структурный анализ и синтез механизмов. Кинематический анализ и синтез рычажных механизмов. Аналитический метод. Основы графических методов. Кинетостатика механизмов. Трение в механизмах и машинах. Динамика механизмов.

Расчет маховика. Синтез рычажных механизмов. Синтез зубчатых механизмов. Синтез кулачковых механизмов. Уравновешивание механизмов. Вибрация в машинах.

1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – формирование у студентов системы компетенций для решения профессиональных задач при расчете и конструировании деталей машин и сборочных единиц общего назначения с учетом режима работы и требуемого срока службы.

Задачи дисциплины:

– изучение конструкций, типажа и критериев работоспособности деталей машин, сборочных единиц и механизмов;

– изучение теории и методов расчёта деталей машин и их соединений, механизмов;

– развитие навыков конструирования и технического творчества.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла (В3.2).

Дисциплина осваивается в 5 семестре.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:

ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-22, ПК-23, ПК- В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные требования работоспособности деталей машин и видов отказа деталей - типовые конструкции деталей и узлов машин, их свойства и области применения - принципы расчета и конструирования деталей и узлов машин.

Уметь:

- выполнять расчеты типовых деталей узлов машин - выбирать правильно материалы и формы деталей машин -учитывать требования прочности, надежности, технологичности, экономичности, промышленной эстетики - оформлять графическую и текстовую конструкторскую документацию.

Владеть:

- принципами проектирования деталей, узлов общего назначения - методикой расчетов деталей и узлов, справочной литературой, ГОСТами 4 Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации Трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов). Форма аттестации – экзамен, курсовая работа.

5 Содержание дисциплины Общие основы проектирования деталей. Механические передачи. Зубчатые передачи. Червячные передачи.

Ремённые передачи. Цепные передачи. Валы и оси. Шпоночные и шлицевые соединения. Опоры осей и валов. Подшипники качения и скольжения. Муфты. приводов. Резьбовые соединения. Сварные соединения.

Соединения деталей.

1. Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является подготовка инженеров не электротехнических специальностей в области электротехники и электроники в такой степени, чтобы они могли выбрать необходимые электротехнические, электронные, электроизмерительные устройства, уметь их правильно эксплуатировать и составлять совместно с инженерами-электриками технические задания на разработку электрических частей автоматизированных установок для управления производственными процессами.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

- формирование у студентов минимально необходимых знаний основных электротехнических законов и методов анализа электрических, магнитных и электронных цепей;

- принципов действия, свойств, областей применения и потенциальных возможностей основных электротехнических, электронных устройств и электроизмерительных приборов;

- основ электробезопасности;

- умение экспериментальным способом и на основе паспортных и каталожных данных определить параметры и характеристики типовых электротехнических и электронных устройств.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла (В.3.2). Дисциплина осваивается в 3 семестре.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ПК-3, ПК-5.

В результате изучения дисциплины студент должен - основные законы электротехники для электрических и магнитных цепей;

- методы измерения электрических и магнитных величин, принципы работы основных электрических машин и аппаратов их рабочие и пусковые характеристики;

- параметры современных полупроводниковых устройств.

- читать электрические и электронные схемы, грамотно применять в своей работе электротехнические и электронные устройства и приборы;



- определять простейшие неисправности, составлять спецификации.

Принципы работы современных электротехнических и электронных устройств.

4. Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации Трудоемкость дисциплины «Электротехника и электроника» составляет 4 зачетных единицы ( часа). Форма аттестации - экзамен.

5. Содержание дисциплины Электрические цепи постоянного тока. Расчет электрических цепей. Электрические цепи переменного тока. Электрические цепи трехфазного тока. Магнитные цепи. Трансформаторы.

Электрические машины. Электрические измерения. Основы электроники.

1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – формирование у студентов системы компетенций для решения профессиональных задач по эффективному использованию современных технологий, сельскохозяйственной техники и оборудования для производства и первичной обработки продукции растениеводства.

Задачи дисциплины:

-изучение отличительных особенностей, достоинств и недостатков основных видов технологий производства продукции растениеводства;

-изучение основных агротехнических требований и существующих технических средств для выполнения технологических операций;

-изучение методик оценки технико-экономических характеристик машин для оптимизации машинотракторного парка.

2 Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла (В.3.4). Дисциплина осваивается в семестре.

3 Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-6, ПК-1; ПК-11;

ПК-17.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные отличительные особенности различных технологий производства продукции растениеводства;

- основные агротехнические требования, предъявляемые к технологическим операциям в растениеводстве;

- наименования и технические характеристики наиболее распространенных технических средств для выполнения технологических операций в растениеводстве;

- методику оценки технико-экономических характеристик машин, агрегатов и технологий для оценки их влияния на себестоимость продукции растениеводства;

Уметь:

- технически грамотно составлять машинотракторные агрегаты для выполнения необходимых технологических операций при реализации выбранной технологии возделывания продукции растениеводства;

- оценивать технико-экономические характеристики составленных машинотракторных агрегатов и себестоимость выбранных технологий.

Владеть:

- навыками моделирования себестоимости и оценки рентабельности производства продукции растениеводства в зависимости от применяемой технологии и состава машинотракторных агрегатов для выполнения технологических операций.

4 Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации Трудоемкость дисциплины «Технология сельскохозяйственного производства» составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Форма аттестации –зачет.

5 Содержание дисциплины Основные виды технологий и технологические модули в растениеводстве. Технологии и технические средства обработки почвы. Технологии и технические средства посева. Технологии и технические средства ухода за посевами. Технологии и технические средства орошения. Технологии и технические средства уборки урожая. Технологии и технические средства первичной обработки и хранения урожая. Методика технико-экономической оценки машин, агрегатов и технологий по критерию часовых эксплуатационных затрат (ЧЭЗ).

1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины - формирование у студентов системы компетенций для решения профессиональных задач по эффективному использованию сельскохозяйственных тракторов и автомобилей в производстве сельскохозяйственной продукции; по обеспечению высокой работоспособности и сохранности тракторов и автомобилей.

Задачи дисциплины:

- изучение конструкций основных механизмов, систем и машин в целом;

- изучение основных технологических регулировок машин, обеспечивающих их работоспособное и технически исправное состояние;

- изучение основных понятий, связанных с эксплуатационными, тяговыми и динамическими свойствами машин, определяющих их характеристики;

- изучение основ теории двигателя, трактора и автомобиля, определяющих их эксплуатационные свойства;

- изучение основных направлений по совершенствованию тракторов и автомобилей.

2 Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла (В.3.5.1). Дисциплина осваивается в и 5 семестрах. Форма контроля – зачет, экзамен.

3 Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ПК-6; ПК-11; ПК-19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- назначение и конструкцию основных механизмов, систем и машины в целом, основные технологические регулировки и их назначение;

- приемы поддержания машин и их систем в технически исправном состоянии;

- основы теории двигателя, автомобиля и трактора, определяющие его эксплуатационные свойства;

- основные направления и тенденции совершенствования современных сельскохозяйственных тракторов и автомобилей.

Уметь:

- выбирать тип трактора с техническими и конструктивными параметрами, соответствующими технологическим требованиям и условиям его работы в данном хозяйстве;

- эффективно использовать тракторы и автомобили в конкретных условиях сельскохозяйственного производства;

- выполнять регулирование механизмов и систем тракторов и автомобилей для обеспечения работы с наилучшей производительностью и экономичностью и требованиями экологии и безопасной эксплуатации;

- анализировать работу отдельных систем и механизмов тракторов и автомобилей, находить оптимальные условия их работы;



Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 || 17 | 18 |   ...   | 32 |