WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 || 15 | 16 |   ...   | 32 |

«2 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная образовательная программа (ООП), реализуемая ФГБОУ ВПО Самарская ГСХА по направлению подготовки 110800 Агроинженерия и профилю подготовки ...»

-- [ Страница 14 ] --

- рассчитывать и выбирать рациональные системы теплоснабжения, преобразования и использования энергии, тепловой защите и организации систем охлаждения.

2 Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б.3.3). Дисциплина осваивается в семестре.

3 Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ПК-1; ПК-3; ПК-5.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные законы механики газообразных сред;

- основные законы термодинамики и тепломассообмена;

- термодинамические процессы и циклы;

- основные свойства рабочих тел, применяемых в сельском хозяйстве;

- принцип действия и устройства теплообменных аппаратов, теплосиловых установок и других теплотехнических устройств, применяемых в сельском хозяйстве;

- основные способы энергосбережения;

- связь теплоэнергетических установок с проблемой защиты окружающей среды.

Уметь:

- проводить термодинамические расчеты рабочих процессов в теплосиловых установках и других теплотехнических устройствах, применяемых в сельском хозяйстве;

- проводить тепловые расчеты теплообменных аппаратов;

- выбирать рациональные системы теплоснабжения и охлаждения применяемые в сельском хозяйстве.

Владеть:

- навыками проведения термодинамических расчетов рабочих процессов в теплотехнических устройствах.

4 Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации Трудоемкость дисциплины «Теплотехника» составляет 4 зачетные единицы (144 часа). Форма аттестации – экзамен.

5 Содержание дисциплины Основн6ые понятия и определения термодинамики. Первый и второй законы термодинамики.

Термодинамический процесс. Влажный воздух. Теоретические циклы, компрессоров, двигателей внутреннего сгорания, холодильных установок и термотрансформаторов. Основные понятия и определения теории тепломассообмена. Теплопроводность, конвективный теплообмен и теплообмен излучением.

Теплопередача. Основы расчета теплообменных аппаратов. Основы энергосбережения и вторичные энергетические ресурсы. Возобновляемые источники энергии. Котельные установки. Применение теплоты в сельск5ом хозяйстве.

«Материаловедение и технология конструкционных материалов»

1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – является формирование у студентов системы компетенций для решения профессиональных задач и овладение научными основами повышения качества и долговечности изделий за счет рационального выбора материалов, методов обработки и упрочнения при достижении оптимального технико-экономического эффекта.

Задачи дисциплины:

-изучение особенностей процессов получения различных материалов, свойств и строения металлов и сплавов;

-изучение общепринятых современных классификаций материалов, технологий производства конкретных видов материалов, технических требований к ним, обеспечения их свойств и технического применения;

-изучение способов обеспечения свойств материалов различными методами, методов получения заготовок с заранее заданными свойствами, основных марок металлических и неметаллических материалов;

-изучение физических основ процессов резания при механической обработке заготовок; элементов режима резания при различных методах обработки; технико-экономических и экологических характеристик технологических процессов, инструментов и оборудования; влияния производственных и эксплуатационных факторов на свойства материалов.

-изучение методик и овладение навыками исследования микрошлифов и заполнения технологических карт на изготовление деталей.

2 Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б.3.4). Дисциплина осваивается в семестре.

3 Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-3, ОК-6, ПК-2;

ПК-4; ПК-5.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- современные способы получения материалов и изделий из них с заданным уровнем эксплуатационных свойств;

- строение и свойства материалов; сущность явлений, происходящих в материалах в условиях эксплуатации изделий;

- основные связи между составом, структурой и свойствами материалов; а так же закономерности этих свойств под действием химического, термического, механического или комбинированного воздействий;

- методы формообразования и обработки заготовок для изготовления деталей заданной формы и качества, технологические особенности.

Уметь:

- оценивать и прогнозировать состояние материалов и причин отказов деталей под действием на них различных эксплуатационных факторов:

- выбирать рациональный способ получения заготовок и деталей, исходя из заданных эксплуатационных свойств.

Владеть:

- методикой выбора конструкционных материалов для изготовления элементов машин и механизмов, с подбором оборудования, инструментов и режимов обработки;

- навыками работы на металлографических микроскопах.



4 Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации Трудоемкость дисциплины «Материаловедение и технология конструкционных материалов 5 зачетные единицы (180 часа). Форма аттестации – экзамен.

5 Содержание дисциплины Классификация материалов. Общие сведения о металлах и превращениях в твердом состоянии. Теория сплавов и диаграммы состояния. Диаграмма железо-углерод. Основы теории термообработки чугунов и стали. Химическая и химико-термическая обработка. Основы литейного производства, способы литья.

Обработка давлением, прокатка, ковка. Основы сварки металлов. Основные элементы резания и физические основы процессов. Силы и скорости резания при точении. Назначение режимов резания. Основные механизмы металлорежущих станков. Обработка на токарных и сверлильно-расточных станках. Обработка на фрезерных, строгальных, протяжных, зубообрабатывающих станках. Обработка на шлифовальных и доводочных станках. Специальные методы обработки. Эксплуатация металлорежущих станков.

Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины – формирование системы компетенций в области метрологии, стандартизации, норм взаимозаменяемости, стандартизации и оценки уровня качества продукции, их грамотное применение и использование.

Задачи дисциплины:

- изучение методик и овладение навыков самостоятельной работы при использовании стандартов, технических условий;

- изучение методов расчета и выбора посадок для основных видов соединений;

- изучение метрологического оборудования, использование которых позволит специалисту компетентно решать вопросы по обеспечению качества выпускаемой продукции, работ, услуг;

- изучение методов метрологического обеспечения, управления и менеджмента качества аграрного производства.

2 Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части (Б.3.5.) профессионального цикла. Дисциплина осваивается в 5 семестре.

3 Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:

(коды) ОК-5; ОК-10; ПК-2; ПК-5; ПК-21.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

– основные положения и термины в области метрологии, стандартизации и сертификации;

– законодательные и нормативные документы по метрологии, стандартизации, сертификации и управлению качеством;

– правовые основы обеспечения единства измерений;

– метрологические характеристики, устройство и назначение технических средств измерений, применяемых в сельскохозяйственном производстве;

– правила обозначения и методы выбора норм точности на детали в конструкторской и технологической документации;

– правила назначения стандартных посадок в типовых соединениях деталей сельскохозяйственных машин;

– основные процедуры и процессы проведения стандартизации и сертификации продукции;

– основные положения государственной системы стандартизации.

Уметь:

– выбирать параметры на изготовление типовых деталей машин по таблицам и справочникам Единой системы допусков и посадок (ЕСДП);

– обоснованно выбирать и применять измерительные средства для технических измерений;

– применять количественные методы оценки качества продукции на этапах проектирования эксплуатации и ремонта сельскохозяйственной техники;

– представлять продукцию на сертификацию.

Владеть:

– навыками применения и соблюдения требований стандартов и других метрологического обеспечения производства и уровня качества продукции на различных этапах;

измерительных средств;

– методами обработки результатов измерений с помощью аналитических зависимостей математической статистики.

4 Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часов). Форма аттестации – экзамен.

5 Содержание дисциплины История развития и взаимосвязь стандартизации, метрологии и сертификации и их роль в повышении качества продукции (услуг). Научно-методические основы стандартизации.

Категории стандартов. Порядок разработки, согласования и утверждения стандартов.

Государственная система стандартизации. Органы и службы стандартизации.

Международные стандарты. Правовые основы стандартизации. Стандартизация норм взаимозаменяемости. Основные понятия о допусках и посадках. Геометрические параметры точности. Отклонения и допуски формы и расположения поверхностей.

Шероховатость поверхностей. Взаимозаменяемости и ее виды. Способы и обозначения допусков и посадок на чертежах. Допуски на несопрягаемые размеры. Основы расчета и выбора посадок гладких цилиндрических соединений. Подшипники качения. Шпоночные, шлицевые, резьбовые и зубчатые соединения. Обозначение норм точности и параметров контроля на чертежах. Физическая величина. Основное уравнение измерения. Виды и методы измерения. Классификация погрешностей измерения. Классификация средств измерения. Основы обработки результатов измерения. Технические средства измерения.

1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – формирование у студентов профессиональной компетентности (готовности ) для решения задач, соответствующих получаемому профилю образования, в контексте вопросов безопасности жизнедеятельности, с ракурса приоритетности сохранения жизни и здоровья.

Задачи дисциплины:

- создание комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

- идентификация негативных воздействий среды обитания;

- разработка и реализация мер защиты от опасных и вредных производственных факторов;

- защита производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, а также принятие мер по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, т.е.подготовка к действиям в условиях проявления опасностей;

- прогнозирование развития негативных воздействий и оценка последствий их действия;



Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 || 15 | 16 |   ...   | 32 |
 



Похожие работы:

«1 Общие положения..3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки магистров 110800 Агроинженерия.3 3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки магистров 110800 Агроинженерия..5 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки магистров 110800 Агроинженерия...6 5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО по...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Тувинским государственным университетом по направлению подготовки 110800 Агроинженерия и профилю подготовки агроинженерия. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 110800 Агроинженерия. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат). 1.4 Требования к абитуриенту 2....»

«1 Общие положения..3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки магистров 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов..3 3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки магистров 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов..5 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки...»

«1 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования АзовоЧерноморская государственная агроинженерная академия по направлению подготовки 110400 Агрономия и профилю подготовки Селекция и генетика сельскохозяйственных культур...5 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по...»

«В. Ф. Федоренко, Д. С. Буклагин, Э. Л. Аронов ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В АПК: СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ _ Научное издание _ Москва 2010 УДК 001.895:338.436.33 ББК 65.32-551 Ф33 Рецензенты: д-р экон. наук, проф. И. С. Санду (ГНУ ВНИИЭСХ); д-р техн. наук, проф. А.Л. Эйдис (ФГОУ ВПО Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина); д-р техн. наук, проф. И.Г. Голубев (ФГНУ Росинформагротех) Федоренко В. Ф., Буклагин Д. С., Аронов Э. Л. Инновационная деятельность в...»

«Издание 1 страница 2 из 69 1 Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ по направлению подготовки 110800 Агроинженерия и профилю подготовки Технический сервис в агропромышленном комплексе (далее ООП ВПО) представляет собой систему документов, разработанную университетом и утвержденную ректором с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.