WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 32 |

«2 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная образовательная программа (ООП), реализуемая ФГБОУ ВПО Самарская ГСХА по направлению подготовки 110800 Агроинженерия и профилю подготовки ...»

-- [ Страница 10 ] --

периодическая система Д. И. Менделеева.

-особенности химической связи в различных химических соединениях;

-общие закономерности протекания химических процессов природного и производственного характера;

-основные свойства растворов различных веществ, способы расчета и приготовления растворов требуемых концентраций, методы контроля параметров растворов;

-свойства важнейших классов химических соединений во взаимосвязи с их строением и функциями;

-методы аналитического анализа выделения, очистки, идентификации соединений;

-свойства различных дисперсных систем и растворов, основы окислительно-восстановительных процессов;

-краткие исторические сведения о развитии химии, роль российских ученых в развитии этих наук.

Уметь:

- использовать основные законы естественно-научных дисциплин, в профессиональной деятельности;

-подготовить и провести химический эксперимент по изучению свойств и идентификации различных классов химических веществ; ряда природных объектов;

-определять физико-химические константы веществ;

-использовать необходимые приборы и лабораторное оборудование при проведении исследований;

-осуществлять подбор химических методов и проводить исследования в соответствии с профессиональными компетенциями, проводить обработку результатов эксперимента и оценивать их в сравнении с литературными данными;

-использовать теоретические знания и практические навыки, полученные при изучении дисциплины для решения соответствующих профессиональных задач в области лесоводства.

Владеть:

- методами выполнения элементарных лабораторных физико-химических исследований в области профессиональной деятельности.

4 Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации Трудоемкость дисциплины «Химия» составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Форма аттестации – зачет.

5 Содержание дисциплины Строение вещества. Комплексные соединения. Строение атома и периодическая система элементов Д.И.

Менделеева. Основные количественные законы химии Закон эквивалентов. Химическая связь Метод валентных связей. Метод молекулярных орбиталей. Взаимодействия между молекулами частицами веществ в различных физических состояниях, свойства веществ. Комплексные соединения. Общие закономерности химических процессов. Энергетика химических процессов. Химическое равновесие. Химическая кинетика.

Фазовые равновесия. Адсорбционное равновесие Механизмы и порядок химических реакций.

Фотохимические реакции. Катализ Растворы. Дисперсные системы. Общие свойства растворов (Закон Рауля, осмотическое давление, коэффициент активности). Химические равновесия в растворах (степень диссоциации, растворимость). Водные растворы электролитов (Слабые электролиты, константа диссоциации. Сильные электролиты, коэффициент активности). Коллоидные растворы.

Электролитическая диссоциация и ионно-обменные реакции. Электролитическая диссоциация. Ионное произведение воды. Водородный показатель. Расчет рН. Индикаторы. Буферные растворы. Равновесие в растворах электролитов (произведение растворимости, гидролиз солей, ионный обмен). Окислительновосстановительные и электрохимические процессы Окислительно-восстановительные процессы Электрохимические процессы Потенциалы металлических и газовых электродов Потенциалы окислительновосстановительных (редокси-) электродов Кинетика электродных процессов. Поляризация. Применение электролиза Химические источники тока. Электрохимические энергоустановкиКоррозия и защита металловЭлементы органической химии и полимерные материалы Особенности, теория химического строения и классификация органических соединений Углеводороды и их производные. Состав, свойства и переработка органического топлива Химия смазок, охлаждающих и гидравлических жидкостей.

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины - формирование у студентов системы компетенций об основных формах и уровнях жизни, закономерностях существования и развития живых организмов, основах взаимоотношений организмов друг с другом и окружающей средой, о результатах деятельности человека в окружающей среде.

Учитывая, что биология в настоящее время является одной из наиболее актуальных естественных наук, курс должен послужить формированиию экологического мировоззрения на основе знания механизмов разрушения биосферы технологиями агроинженерии, способов предотвращения этих процессов; воспитания навыков экологической культуры.

Задачи дисциплины:

-изучить уровни организации и свойства живых систем, общие закономерности развития живой природы;

-понять место человека в системе животного мира.

-изучить основные понятия и положения экологии, -ознакомить с современными достижениями биологии -сформировать биологическое и экологическое мировоззрение для решения задач, связанных с практической деятельностью в области «Агроинженерия»

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Биология с основами экологии» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла Б 2.4. Дисциплина осваивается в 4 семестре.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

компетенций: ОК-1, ОК-9, ПК- В результате изучения дисциплины студент должен:



- особенности жизнедеятельности и практическое значение основных представителей различных царств, - закономерности наследственности и изменчивости, эволюции органического мира, - основные направления и достижения биотехнологии - основные понятия и законы экологии применительно к живым системам и профилю подготовки;

- факторы, определяющие устойчивость биосферы;

- биологические основы сельскохозяйственного производства и основные пути повышения его продуктивности с учетом охраны окружающей среды.

- организовывать и давать самооценку своей учебно-познавательной деятельности;

- систематизировать и анализировать полученные результаты;

- интерпретировать полученные результаты и формулировать выводы;

- применять знания фундаментальных биологических закономерностей для принятия оптимальных решений в условиях экологического кризиса.

-навыками сбора информации и анализа получаемых экспериментальных данных;

-методиками постановки несложных биологических опытов.

-способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения благоприятной окружающей среды для жизни.

4. Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации Общая трудоемкость дисциплины «Биология с основами экологии»

составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. Форма аттестации - экзамен.

5. Содержание дисциплины Живые системы. Клетка. Наследственность и изменчивость организмов. Эволюция органического мира. Многообразие живого мира. Основы биотехнологии. Основы общей экологии. Основы сельскохозяйственной экологии.

1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины - формирование у студентов системы компетенций для решения задач по развитию у студентов логического мышления, введение их в понимание широкого круга явлений, относящихся к простейшей форме движения материи - к механическому движению.

Задачи дисциплины:

- изучить равновесие твердых тел, находящихся под действием сил;

- изучить геометрические формы движения твердых тел без учета действующих на них сил;

- изучить движения механических объектов под действием сил (постоянных и переменных);

- изучить правила составления дифференциальных уравнений движения механических систем;

2 Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла (В.2.1).

Дисциплина осваивается во 2-ом семестре 3 Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-1; ОК-11; ПК-1;

ПК-3; ПК-25.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия и аксиомы механики;

- основные операции с системами сил, действующими на твердое тело;

- условия эквивалентности систем сил;

- условия уравновешенности произвольной системы сил и основные частные случаи этих условий;

- методы нахождения реакций связей в покоящейся системе сочлененных твердых тел;

- способы нахождения центров тяжести тел;

- кинематические характеристики движения точки при различных способах задания движения и видах движения;

- операции со скоростями и ускорениями при сложном движении точки;

- дифференциальные уравнения движения точки;

- теоремы об изменении количества движения, кинетического момента и кинетической энергии;

- принцип возможных перемещений;

- уравнения Лагранжа второго рода;

- принцип Даламбера;

- общее уравнение динамики;

- исследование свободных малых колебаний консервативной механической системы с одной степенью свободы.

уметь:

- составлять уравнения равновесия для тела, находящегося под действием произвольной системы сил;

- находить положения центров тяжести тел простой конфигурации;

- вычислять скорости и ускорения точек, принадлежащих телам, совершающим поступательное, вращательное и плоское движения;

- составлять дифференциальные уравнения движения материальных точек и тел, способных совершать вращательные и плоские движения;

- вычислять кинетическую энергию механической системы;

- вычислять работу сил, приложенных к твердому телу, при его поступательном, вращательном и плоском движениях;

- исследовать равновесие системы тел с помощью принципа возможных перемещений;

- составлять уравнения Лагранжа второго рода для механических систем с одной степенью свободы;

владеть:

- основывающимися на основных законах теоретической механики методами и алгоритмами исследования равновесия и движения материальной точки, твёрдого тела и механической системы.

4 Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации Трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа). Форма аттестации – экзамен 5 Содержание дисциплины Основные понятия и аксиомы статики. Связи и их реакции. Условия равновесия систем сил в геометрической форме и аналитическом виде. Момент силы относительно точки на плоскости и оси.

Условия равновесия системы пар сил. Способы определения положения центров тяжести тел. Трение.

Способы задания движения. Скорость и ускорение точки при различных способах задания движения.

Поступательное движение твёрдого тела. Вращательное движение тела вокруг неподвижной оси. Плоское движение твёрдого тела. Составное движение твёрдого тела.

Дифференциальные уравнения движения материальной точки. Общие теоремы динамики. Элементарная и полная работа силы. Кинетическая и потенциальная энергии точки, системы. Принцип Даламбера для точки, системы. Принцип возможных перемещений. Общее уравнение динамики. Уравнение Лагранжа 2-го рода.



Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 32 |
 



Похожие работы:

«1 Общие положения..3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки магистров 110800 Агроинженерия.3 3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки магистров 110800 Агроинженерия..5 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки магистров 110800 Агроинженерия...6 5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО по...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Тувинским государственным университетом по направлению подготовки 110800 Агроинженерия и профилю подготовки агроинженерия. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 110800 Агроинженерия. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат). 1.4 Требования к абитуриенту 2....»

«1 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования АзовоЧерноморская государственная агроинженерная академия по направлению подготовки 110400 Агрономия и профилю подготовки Селекция и генетика сельскохозяйственных культур...5 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по...»

«1 Общие положения..3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки магистров 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов..3 3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки магистров 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов..5 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки...»

«В. Ф. Федоренко, Д. С. Буклагин, Э. Л. Аронов ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В АПК: СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ _ Научное издание _ Москва 2010 УДК 001.895:338.436.33 ББК 65.32-551 Ф33 Рецензенты: д-р экон. наук, проф. И. С. Санду (ГНУ ВНИИЭСХ); д-р техн. наук, проф. А.Л. Эйдис (ФГОУ ВПО Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина); д-р техн. наук, проф. И.Г. Голубев (ФГНУ Росинформагротех) Федоренко В. Ф., Буклагин Д. С., Аронов Э. Л. Инновационная деятельность в...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.