WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 22 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Тувинским государственным университетом по направлению подготовки ...»

-- [ Страница 5 ] --

- развитие у студентов правовой компетентности, обеспечивающей теоретическую и практическую готовность и способность будущего специалиста осуществлять профессиональную деятельность Задачи изучения дисциплины:

- сформировать положительное отношение к праву, закону, социальным ценностям демократического правового государства;

- вооружить знаниями об основах российской правовой системы и законодательства, организации и функционировании судебных и иных правоохранительных и правоприменительных органов, правовых нормах в сфере своей профессиональной деятельности;

- выработать способности к анализу правовой информации и социально-значимых проблем и процессов, - закрепить умения и навыки реализации прав и свобод в широком правовом контексте, а также использования возможностей правовой системы России.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Правоведение» относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОКумением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8).

Требования к уровню освоения дисциплины.

- владеть системой правовых знаний об основах российской правовой системы и законодательства;

- уметь анализировать правовую информацию и социально-значимые проблемы и процессы;

- способен использовать нормативные документы в своей деятельности;

- проявлять настойчивость в достижении цели с учётом моральных и правовых норм и обязанностей;

- способен работать в коллективе;

- следовать этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы, готов нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений;

- способен понимать и следовать законам демократического развития страны;

- уметь защищать свои права человека и гражданина в различных социальных ролях;

- демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;

- соблюдать основные требования информационной безопасности, в т. ч. защиты государственной тайны.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часов.

Форма промежуточной аттестации - зачет Б1.ДВ.4 Экономика сельского хозяйства 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины – является формирование у студента комплекса знаний по теоретическим основам науки и приобретение практических навыков в области современной аграрной экономики для работы в условиях хозяйственной самостоятельности и перехода к рыночным отношениям.

Основными задачами курса являются;

-изучение основ сущности экономики сельского хозяйства;

- освоение методов исследования для изучения и анализа экономических явлений в сельском хозяйстве;

-понимание роли планирования и контроля производства продукции;

-изучение производственно-экономической деятельности предприятий;

-выявление внутрихозяйственных резервов увеличения производства продукции ;

- оценка деятельности хозяйства.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Экономика сельского хозяйства» относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОКумением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8).

Требования к уровню освоения дисциплины.

Знать основные экономические категории и закономерности экономического развития общества, сущность процессов в макро- и микроэкономике;

Уметь анализировать основные экономические ситуации, происходящие в национальной экономике и на конкретном предприятии.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часов.

Форма промежуточной аттестации - зачет Б2. Математический и естественнонаучный цикл Б2.Б.1 Математика Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является закладка математического фундамента как средства изучения окружающего мира для успешного освоения дисциплин естественнонаучного и профессионального циклов.

Задачами дисциплины являются: привитие и развитие математического мышления, воспитание достаточно высокой математической культуры, освоение математических методов, формирование навыков построения и применения моделей, возникающих в агроинженерной практике и проведение расчётов по таким моделям.



2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Математика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла 3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций:

– способность к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования (ПК- 1);

– способность проводить и оценивать результаты измерений (ПК-6) – готовность к обработке результатов экспериментальных исследований (ПК-21) В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений, теории вероятности и теории математической статистики, статистических методов обработки экспериментальных данных, элементов теории функций комплексной переменной.

Уметь: использовать математический аппарат для обработки технической и экономической информации и анализа данных, связанных с машиноиспользованием и надежностью технических систем.

Владеть: методами дифференцирования и интегрирования функций, основными аналитическими и численными методами решения алгебраических и дифференциальных уравнений и систем уравнений, статистическими методами обработки экспериментальных данных.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц 432 часов.

Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен Б2.Б.2 Физика 1.Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины:

- Изучение фундаментальных физических законов, теорий, методов классической и современной физики;

- Формирование научного мировоззрения;

- Формирование навыков владения основными приемами и методами решения прикладных - проблем, как фундаментальной научной основы для изучения технических дисциплин предметной подготовки.

- Формирование навыков проведения научных исследований, ознакомление с современной научной аппаратурой;

- Ознакомление с историей физики и ее развитием, а также с основными направлениями и тенденциями развития современной физики.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Физика» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Дисциплина формирует профессиональные компетенции:

- способностью к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования (ПК-1);

способностью разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПКспособность решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и тепломассообмена; знанием устройства и правил эксплуатации гидравлических машин и теплотехнического оборудования (ПК-3).

Для изучения дисциплины используются знания по физике, полученные на предыдущем уровне образования в общеобразовательной школе, колледже и т.п. Кроме того, используются знания по высшей математике, которая изучается в соответствии с образовательным стандартом.

В результате изучения дисциплины «Физики» студент должен:

знать: фундаментальные законы природы и основные физические законы в области механики, термодинамики, электричества и магнетизма, оптики и атомной физики;

уметь: применять физические законы для решения задач теоретического, экспериментального и прикладного характера;

владеть: навыками выполнения физических экспериментов и оценивания их результатов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц 288 часов.

Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен Б2.Б.3 Химия 1.Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: получение знаний в области химических систем, фундаментальных законов химии, методов и средств химических исследований, необходимых для понимания сущности физико-химических и химических процессов. Формирование навыков экспериментальных исследований, необходимых для изучения свойств веществ и их реакционной способности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Химия» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Химия» направлен на формирование следующих компетенций выпускника:

-способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1);

- способен проводить и оценивать результаты измерений (ПК-6);

- владеет способами анализа качества продукции, организацией контроля качества и управлением технологическими процессами (ПК-7);

-готов к обработке результатов экспериментальных исследований (ПК-21).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- фундаментальные разделы общей химии, в т.ч. химические системы;

- химическую термодинамику и кинетику;

- реакционную способность веществ;

- химическую идентификацию;

- процессы коррозии и методы борьбы с ними.

уметь:

- устанавливать связь между строением атомов, химической связью в молекулах, строением и свойствами веществ;

- прогнозировать возможность самопроизвольного протекания процессов в различных системах;



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 22 |
 



Похожие работы:

«Издание 1 страница 2 из 69 1 Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ по направлению подготовки 110800 Агроинженерия и профилю подготовки Технический сервис в агропромышленном комплексе (далее ООП ВПО) представляет собой систему документов, разработанную университетом и утвержденную ректором с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и...»

«1 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования АзовоЧерноморская государственная агроинженерная академия по направлению подготовки 110400 Агрономия и профилю подготовки Селекция и генетика сельскохозяйственных культур...5 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по...»

«В. Ф. Федоренко, Д. С. Буклагин, Э. Л. Аронов ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В АПК: СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ _ Научное издание _ Москва 2010 УДК 001.895:338.436.33 ББК 65.32-551 Ф33 Рецензенты: д-р экон. наук, проф. И. С. Санду (ГНУ ВНИИЭСХ); д-р техн. наук, проф. А.Л. Эйдис (ФГОУ ВПО Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина); д-р техн. наук, проф. И.Г. Голубев (ФГНУ Росинформагротех) Федоренко В. Ф., Буклагин Д. С., Аронов Э. Л. Инновационная деятельность в...»

«1 Общие положения..3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки магистров 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов..3 3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки магистров 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов..5 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.